谈谈我对教学系统设计的一点思考 / 开普饭

日常教学中,老师们总要在课堂上将各种知识考点.重点苦口婆心地重复讲解,可是,学生考试还是一错再错. 怎么教,老师才能避免"吃力不讨好"呢? 微课来袭想摆脱这些教学困扰?微课可以帮 ...

慕色降临,烟雨蒙蒙,虽然有旅途的疲惫,但是对于求知的旅途仍然充满期待. 随着新教师代表的发言,我们的培训拉开了序幕. 国歌渐渐响起,大家肃然起敬,跟着音乐放声歌唱. 班主任朱亚平老师宣布了开班仪式,介 ...

随着体检的广泛普及,很多人会发现自己身体的一些异常.我们都知道有一个成语是"肝胆相照",形容朋友之间紧密联系.无微不至的关怀.其实这么说是非常有道理的,因为胆囊就长在肝脏的下面,两 ...

数学是什么?数学教学是什么?数学老师该做什么?数学课该让孩子们得到什么?这应该是每位数学老师该思考的问题! 2020年12月11日上午,肥光小学.又一次聆听了徐斌老师精彩的无痕课堂教学,又一次感受了无 ...

研究开放的巨复杂系统问题,基于多因素模糊权重分析法的人工智能往往能得到意想不到的精准.高效的结果.营养.中医等自然疗法也是采用类似的原理. 防治水灾可以用拥堵的方法,修筑河堤,可以用疏的 ...

统编教材三年级上册第一单元提出"阅读时,关注有新鲜感的词语和句子"的语文要素,引导学生感知.感受.感悟"新鲜感",向课文学表达,积累鲜活言语经验和语言材料. ...

我两年前听了山东的张岩老师执教的<铺满金色巴掌的水泥道>,深受启发,最近重新拿出来看看,整理了一些听课笔记. 教材分析: 文章在用词上特点鲜明.首先是多用叠词,如"亮晶晶&quo ...

单元语文要素:感受童话丰富的想象."感受童话丰富的想象"中"感受"的具体要求是什么?是走进童话作品感受丰富的想象?是借助课文内容,说说自己的体会?还是在丰富想象 ...

课文解读: 1.文体特点.<在牛肚子里旅行>是一篇有趣的科普小品文,文章通过描写两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫红头的蟋蟀不幸误入牛肚子,来了一次惊险的"旅行",最后侥幸 ...

听课实录: 1.导入,复习预测方法. 师:我们这个单元是预测单元,什么叫"预测"?胡乱猜想吗? 生:有依据的猜想师:上节课我们一边读一边预测,你都学习了哪些预测的方法? 板贴: ...

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