【亲子对话】感觉孩子在放纵自己怎么办?||渡过
相关推荐
-
焦虑症不可怕,痛苦的是躯体症状#焦虑症
焦虑症不可怕,痛苦的是躯体症状#焦虑症
-
脾气大,爱拖延?7个信号帮你判断孩子是否患上焦虑症!
暑假期间是亲子矛盾的爆发期,看着孩子在家无所事事,熬夜通宵玩游戏,不学习还脾气大,叫做点什么事就拖拖拉拉,很多家长很容易控制不住在家的暴脾气,而孩子也是一点就着,闹离家出走,以下七个信号提醒家长们该注 ...
-
有话好好说--和孩子沟通的秘诀
有话好好说 梦八的孩子组成了胜字最后几笔,稍微有点版权. 有话好好说 话说好了海阔天空.风和日丽,话没说好狂风骤雨.凄风冷雨--什么时候说,从哪里入手,说话的艺术或者说是和孩子沟通的能力,对于现在的 ...
-
孩子厌学两年想复学,主动去补习,你该如何帮助他?
导读:这是百篇[亲子教练日记]的第10篇,我会秉承[少说道理,多讲故事]的原则,从日常生活中家长急于解决的孩子具体问题入手,聊聊青春期的孩子教养中,身为父母的酸甜苦辣与教养盲点,今天聊的主题是< ...
-
第55期:在郁金香这里,儿子打开了疑团,妈妈找回了自我
让我知晓更多你心灵的细微处-- 你已经闯进我的世界-- 我遭遇了你,像一场不期而至的大雨 那么,当我换穿干爽的衣服 在阳光下摆弄湿透的头发,你请说吧 说出上面我拒绝过的所有信息(名字/职业/年龄/性别 ...
-
高考前孩子突然出现这些反常,家长们就该警惕了
马上面临高考,一模已经结束,这段期间接到很多学生或者家长的咨询,面对高考,家长焦虑,孩子更焦虑,更多时候孩子出现各种心理问题,多数都被家长忽略了,认为只是孩子出现暂时的逃避心理,等到真正形成病症,治疗 ...
-
咬指甲、揪头发……如何通过儿童躯体化症状识别心理问题 ?
在对儿童的咨询中,很多父母都反映过孩子咬指甲.揪头发等行为.在很多育儿群中,儿童心理问题的躯体化也是热议点之一. 当一个家庭生病了,一定会有一个或多个成员把家庭的病症呈现出来.而这个人往往是家庭中能量 ...
-
大家梦寐以求的100个亲子游戏,全都给你...
大家梦寐以求的100个亲子游戏,全都给你们整理出来了,家里有孩子的,收藏起来带着宝宝在玩耍中学习,再也不用愁怎么和孩子互动了. 经常有一些家长,觉得自己平时上班太忙,跟孩子在一起玩的时间太少了,导致感 ...
-
【亲子对话】孩子在家里只看手机,什么也不干 ||渡过
孩子到底是叛逆了,还是抑郁了? 我对这件事是这样看的 爱你并且尊重你 我觉得可能是看年龄或者是看孩子现在是一个什么状态吧. 因为你不可能用一个观点去解释所有的现象.不管是抑郁还是叛逆,你带着孩子去医院 ...
-
【亲子对话】孩子不愿意面对病情怎么办?||渡过
孩子不愿意面对病情,不愿意接受帮助和治疗怎么办? 我们对这件事是这样看的. 孩子其实都知道 我还蛮关心"无法接受"代表什么呢?比如接受生病和不接受生病会有什么区别.从我个人的角度来 ...
-
【亲子对话】孩子,你是不是特别恨我们?||渡过
孩子,你是不是特别恨我们? 我们对这件事是这样看的. 我从来没没有恨过 这个问题,有很多人问过我.我妈离婚后带着我生活,我外婆都问过我这样的问题.我对妈妈,其实从来没有过恨意,但他们觉得我恨妈妈. 可 ...
-
【亲子对话】孩子如何看待黑白颠倒这件事?||渡过
孩子作息黑白颠倒,只看手机,什么也不想做,孩子心里在想什么? 我们对这件事是这样看的. 黑白颠倒也有多种原因 第一就是他觉得他没有事情干. 如果他白天没有朋友的话,那他肯定早上是在睡觉的,晚上出来活动 ...
-
【亲子对话】孩子如何看待复学与休学(下)||渡过
高二孩子既不能正常上课,又不愿意办理休学,说是过不去心里的坎,怎么办? 我们对这件事是这样看的. 孩子害怕的到底是什么 其实我很能理解,我休学了一年后心理压力就特别大,因为如果再休学一年我跟同学的年龄 ...
-
【亲子对话】孩子如何看待上学与休学(上)||渡过
高二孩子既不能正常上课,又不愿意办理休学,说是过不去心里的坎,怎么办? 我们对这件事是这样看的. 可以找折中的方法 我也会后悔当时为什么要休学,但是仔细想想,在那个情况下我如果不休学,肯定过得没有现在 ...
-
【亲子对话】孩子不能学习又不知道能做什么 ||渡过
孩子已经休学2年,现在不能重返学校学习,但是又很迷茫,不知道能做什么,害怕社交,无法融入到社会中正常生活,我该怎么办才能帮助到他? 我对这件事是这样看的 了解不去上学的原因 他可能在学校可能有过一定的 ...
-
【亲子对话】孩子害怕社交,我怎么帮助TA?||渡过
孩子已经休学2年,现在不能重返学校学习,但是又很迷茫,不知道能做什么,害怕社交,无法融入到社会中正常生活,我该怎么办才能帮助到他 我们对这件事是这样看的. 孩子为什么不想上学? 了解这个孩子到底是为什 ...
-
亲子对话对孩子大脑发育作用大
"三千万个单词差距"是上世纪美国一项颇为著名的研究,Hart 和 Risley(1995)发现高收入家庭的儿童相较于低收入家庭的儿童在人生头三年里要多听到三千万个单词,这使得孩子们 ...