小学三四年级英语教学如何融合“习得”和“学得”？ / 开普饭

本文来自微信公众号:果壳(ID:Guokr42),作者:Vanilla,编辑:八云,原文标题:<我说英语就像巴甫洛夫的狗,条件反射"Fine, thank you. And you?& ...

郑老师寄语前期,我们介绍过一些列关于儿童英语启蒙和二语习得.幼儿心理等方面的专业书籍,工作室也在茶话会分享过<打造双语家庭-父母手札>读书体会等,从理论和实践角度去解读正确的双语启蒙方式 ...

Nunan (1989) 认为,"任务型教学"作为一种教学法,具有结构性,它由教学目标(goals).信息输入(input).活动方式(activity).师生角色(teacher ...

你很可能没听说过Stephen Krashen(史蒂芬·克拉申),但他绝对是当今世上外语学习领域的偶像级人物. 克拉申1941年出生于美国芝加哥,现为美国南加州大学(UCLA)荣休教授,他毕生致力于第 ...

是否还有家长对孩子的英语而发愁?尤其是小学孩子的家长们,经常来找老师问孩子的英语学习情况,但大部分也是很不理想,问题就出在很多同学没有找到学习英语的方法,还有一个问题就是,孩子们有的贪玩心重,不愿意花 ...

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小学三四年级英语教学如何融合“习得”和“学得”？