《解决问题的策略——假设》课堂教学设计 / 开普饭

"数学画"项目组合肥市南门小学上派分校项目二组骨干许正慧摘要:数学学科知识点对于小学生具有一定的难度,因此教师们需要结合学生学习心理和基础进行教学创新.画图法是一种能够将数学 ...

向你介绍我是谁本期内容有哪些听一听:假设思想和方程思想读一读:基于五年级上册学生解决"鸡兔同笼问题"情况分析,浅谈"鸡兔问题"与"方程思想& ...

水东江中心完小数学课题组举行<画图策略意识的培养>专题讲座 4月14日下午,在水东江中心完小多媒体功能教室举行了<画图策略意识的培养>专题讲座.本次讲座由胡亨凤同志主持,课题 ...

小学数学还是以形象思维为主的,所以很多不会解题的孩子,如果会根据题目的要求画出示意图,那么解题也就容易了. 画图法,就是把题目中的条件和问题在线段图.图形上表明,把抽象的数学问题转化成形象的图画.从而 ...

[教学目标] 1．使学生在解决实际问题的过程中初步学会运用"替换"的策略分析数量关系.确定解题思路,并有效地解决问题. 2．使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中,感受&quo ...

最佳的课堂教学设计,必须经过四种思维活动:一是体验专家的思维活动,即认真学习和研究课标.教材和教参:二是体验学生的思维活动,即贴近学生实际,找准教学起点:三是激活自身的思维活动,即思考自己如何组织和引 ...

摘要:翻转课堂的应用促进学习者的深度学习,改变了传统的灌输式的教学方式.我们尝试在逆向设计的概念基础上发掘能够提高学生对知识理解的翻转课堂教学设计策略,以促进学生的知识建构,实现学习者对知识的深入持久 ...

[摘要]目前,我国基础教育课程改革正以前所未有的态势如火如荼地进行着.如何实现生物课堂教学的高效率就是一个值得探讨的课题.我认为要实现生物课堂教学的高效率,生物教师必须做到:一是依"标 ...

"优化小学课堂教学设计的研究"课题研究方案一.研究背景 1．小学课堂教学是教学最基本的组织形式,是实现小学教学目的的主要途径,是在教师指导下使学生自觉.积极地掌握系统的基础知识和 ...

说明: 这是我1997年发表在<中国教育学刊>上的一篇论文.20多年后,再回头来看,感觉仍然有实践的价值.而且,自己的感觉是,当下我个人的教育科学研究和思考的水平,并没有超越当年的水准(惭 ...

▍来源:师培联盟

传统美术教学,并没有得到多大的重视.不论是学校里的老师,还是家长,对于学生所强调的,最多的就是语数外.然而随着时代的发展,社会越来越需要更多的美工人才.我们现有的很多产品,需要通过改善它的外观,去增强 ...

《解决问题的策略——假设》课堂教学设计