《爱的教育》被误解的少年，本可以保住自己的腿，大尉知错了

《爱的教育》被误解的少年，本可以保住自己的腿，大尉知错了

在这个每月故事中，我们认识到一个意大利的少年鼓手，在60多人被包围的情况下，只得让少年去送救援信。

我们看到少年在执行任务的过程中其实是很危险的，到最后甚至十分艰难的完成了任务。在下山的过程中，休息了好几次，中途倒下了两次，但是都再次起来，最终完成了任务，由于速度太慢，被大尉破口大骂，“没用的东西”，但是不管怎么说，少年总算是完成了任务。

我在想如果不是大尉在战斗中伤到了左手，如果不是为了治疗伤口来到战地医院，或许少年会被一直误解下去。当大尉看到少年失去的左腿，了解到少年为了完成任务强撑着完成了任务，因此而丢掉了左腿的时候，自己惭愧不已。并且真诚的说道：我只是个大尉，而你是个英雄。

我相信在此刻，大尉一定是在内心的深处在自责自己。自己并不清楚少年的情况，只是认为少年受了点伤就怕疼，缺少军人的意志力。但是事实并非如此，少年从一开始就伤的很重，能够完成任务已经付出了巨大的代价。这一点的确已经十分很难得了。我们已经没有理由再去责备少年了。少年用自己的生命去完成自己的任务！

现实生活中有没有对别人的误解呢？由于别人没有达到自己的期望值而去指责为别人？这种思维模式是不可取得，或许别人已经尽力了，或许有着各种各样的困难。因此，在没有搞清楚真相的时候，不要轻易地去抱怨他人的付出。