名师——让每一颗种子生发出生命的力量 / 开普饭

刀按此文本是应一家刊物的约稿,当时刊物想做个专题,针对我编的<好班是怎样炼成的>(中学卷),计划我写一篇,再约两篇读后感. 没想到,稿成后,编辑却说工作变动,不再负责相关栏目,也不确定接 ...

风在摇它的叶子,草在结它的种子,我们要过幸福的日子,用自己喜欢的样子. 白老师语丝1212:跟着教育家学教书于漪老师说:"一辈子做教师,一辈子学做教师." 我听过于漪老师的讲座, ...

文/北京亦庄实验小学崔春晓 2018年夏天我来到了亦小,还是一名实习教师的我接手了一个全新的班级,成为了一年级的一名包班老师.那时的我对十一学校教育理念满怀憧憬,但是对新学校还是完全陌生的,我怀揣着 ...

我们习以为常的今天,是多少人永远都抵达不了的明天,庆幸我们还活着,我们有什么理由不去过一种幸福而完整的教育生活呢? 文/3度图/拍摄五月,花的海洋,在这姹紫嫣红的季节里,我们嗅着牡丹的芬 ...

生活观察观那份生活中的呈现察每一呼吸间的起落慢下来沉下心在生活中品味从细小处领悟生活分享自然观察种子的力量早上起来,听着外面树林里的鸟叫声,打扫完屋子坐下来喝 ...

让知识回家一站式收藏您的阅读与创作 [教育读书] 教育就是让每一颗"种子"生发出生命的力量作者:夏青峰如何为孩子提供外在的良好成长环境? 教育的过程,是生长, ...

教育的过程,是生长,而非加工. 生命有其内在的生长力量.每个孩子都如同一颗"种子",只要提供给它必要.充分且适合的土壤.阳光.水分和营养,并保护其不受外力伤害,它就能正常地生根.发 ...

民小编说如果说孩子是一颗颗充满希望的种子,教育就是为种子提供良好的成长环境,滋养和引导生命的内在力量.我们应该如何提供好这种外部环境呢? 教育的过程,是生长,而非加工. 生命有其内在的生长力量.每个 ...

教育的过程,是生长,而非加工. 生命有其内在的生长力量.每个孩子都如同一颗"种子",只要提供给它必要.充分且适合的土壤.阳光.水分和营养,并保护其不受外力伤害,它就能正常地生根.发 ...

作者:子墨春渐深,我被吸引,最是喜欢枝头最小的那一朵,小小的不起眼,开的也是小心翼翼,那么的娇小.可人,微光.细处不失妖娆. 沿着春天时光的隧道前行,一路沾染绿色, 一路催开花朵, 曲径幽深处,那些 ...

红月老师对于生命全息图的阐释,是以灵魂炼金术为基底的知识体系,因而如果视觉化全息图的过程其实是一个金字塔的形体.(金字塔形体的手稿会放到最后一张"全息图"的讲解中)其实我们本身就拥 ...

我是一个对植物万分迟钝的人.除开了家乡触目可见的刺桐树外,我几乎分辨不出别的植物.即便是当时知晓了,过不了数日,再遇着时,仍是叫不出名来. 一回在四川时,和同事去爬当地的一座无名山.在当地,一座山连着 ...

假如我是大树的一颗种子黄鹏烨||福建假如我是大树的一颗种子,我就要开始生根,然后,将根渐渐地伸进土壤里,吸取土壤里的水分和养分,而且还要越扎越深,越伸越广. 在这过程中,我可能会碰到一条条身体柔软 ...

善行就像种子,当你撒下一颗,就会生出一串.古人说:"善而德高者,家旺而多福:恶而无德者,家败而子狂."意思是一个人如果心怀善念,有高尚的德行,那么即便他眼下困难,但终究能够兴旺起来 ...

名师——让每一颗种子生发出生命的力量