10.21 上根中根下根,同而不同
愿每一个遇到我的人,读到我文字的人听到我声音的人,都可以找回真我,获得喜悦平安丰盛的生活,因为我的存在,变得更好一点点!
今天的主要场景是在新港龙庭,玉胜老师对接接下来B计划的会场、天一老师,还有我对撞关于DE计划并讨论如何落地。
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颠倒观念
大多数时候我们说的财富自由,指的是不用担心生存问题,可以真正清净下来考虑自己到底要什么,可以专注提升自己,做自己喜欢的事情了。好玩的是,有几个人做自己不喜欢的事情还能养家呢?所以说世人颠倒。
颠倒在什么地方?
我们生活中听到太多做事不专注,没有毅力,没有包容心,没有责任心,装不下委屈,没有格局……
如果我们做的是自己最喜欢的事情,就好像我们和自己最喜欢的人在一起,我们会不会专注?愿不愿意陪在身边?愿不愿意包容对方犯错?愿不愿意负责任?能不能装下委屈?有没有格局?……
很多时候,一个人之所以没有显现所谓“高尚”的品质,是因为没有找到自己最喜欢的人和事情而已。当然,拔到更高的维度,什么是喜欢?为什么喜欢?这个问题谁想明白了,谁就生命自由了。
02
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把doing模式改变为being模式
通常我们是doing-having-being,有智慧的人是从being-having-doing。成年人的思维模式大多数是我做些什么可以达成我想要的结果,成为我想要成为的人?小孩子的思维是我想成为什么样的人,要成为这样的人我需要做什么?
这是大智慧,是我们成年人要向小孩子学习的地方。有人说内容不是一样的吗?有什么不同?大大的不同,就像先输入密码再去打开保险箱轻而易举,先撬开保险箱再输入密码就难之又难。很多时候并不是我们不够努力,而是把顺序搞错了。
假设我们已经是世界知名导师,财富自由的导师,我们会和哪些机构哪些人对接?我们会聊什么?当别人问我们课程内容我们会怎么说?在开课前我们会做哪些准备?开课时有什么样的状态?怎么成交?
好玩的事情发生了,现在我们对接的都是普通人,假设上面假设成立的话,我们会找最好的机构,最好的公司对接,会聊我们课程的效果,内容等你上课就好了,开课前我们会用心布局,开课时我们会超级自信,课程中我们不会刻意成交,因为错过机会是你的损失。
再用这套思维模式推演现在在做的事情时,我们发现了自己很多思维的盲点和弊端。很容易发现真正的重点和关键在哪里。
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根基的分别
虽然本质上你我并无不同,但实际生活中,人和人的确有“根基”的分别。首先要明白什么是“根基”,否则别人一句“下等根基”我们的心境就会受到很大波动。
不管谁问你或者谁说我们根基如何,我们都要反问一句“依据是什么?谁定的?”
所谓根基,通常所谓的依据有两种:一个是老师的教法,适合老师教学方法的就是上根,不适合的就是下根;另一个是内心专注或者清净的程度。这两种根基都会随着环境的改变或者人生经历的改变而改变。所以无需太在意。
在老师讲要尽可能清楚学生适合什么教法,对学生来讲,真正重要的想清楚,我到底想要什么。
03
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根基的教法
对于上等根基来讲,直接讲空性,空有不二;对中等根基讲逻辑讲感觉;对于下等根基讲好处坏处讲案例。从时间上讲,开场讲为什么讲?讲什么?怎么学?中场讲内容细节。尾场讲好处坏处。
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几个财富观点
1、不要讲我要多少钱,多谈我要做什么事。当越强调我需要时,潜意识就是我很匮乏。就像如履薄冰,越是危险的地方越要放松,越要小心。
2、当找不到出路的时候,尝试站在假设我什么都不缺的角度审视自己的方式思路。
3、做事归做事,功利归功利。做事前可以考虑功利,做事后也可以总结,但做事的过程中就是做事,和功利无关。否则效果一定大打折扣。
4、不管财富结果多么窘迫或者宽松,记得这代替不了我们心境的训练,体能的训练,平时的练习还要坚持做哦。
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关于“我是谁”
这个话题是用来体验,不是用来聊的。如果非要说的话,推荐张德芬老师推荐的灵性电影《觉醒吧宝贝》,里面有句台词很好玩,“我不知道我是谁,但我知道我不是谁”。
另外推荐两部电视剧,一个是咱们本土的《天道》,一个是印度版的《佛陀》。
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