郑老师的教学艺术

藏佛于心

郑老师是2017年分配到我们学校的，据说是英语八级，非常厉害！特别是对于我这样一个英语“一级也不级”的中师毕业生来说，更是对他有些顶礼膜拜。只是后来才知道，郑老师本来的志向并不在英语，高中时他是学校的体育特长生，本身练的是中长跑，只是后来因为训练身体出现问题，没法走体育这条路了，郑老师才不得不改学了英语。据他说考的大学也很一般，只是凭着他这种“钻劲”才有了后来的造诣。

郑老师刚到学校，经常会在上课时听到他班里传来孩子们集体用手拍击桌面的声音，有时还伴着“世界杯主题曲we will rock you”的歌声响起。后来走进他的课堂听课，原来是孩子们再用这样的方式庆祝他们的课堂胜利。郑老师的课堂孩子们是充满生机和活力的，孩子们被分成A\B\C\D四个组，每当进入学习汇报或者英语口语展示的环节，郑老师会让孩子们以小组为单位进行小组竞赛，小组内每个成员表现优异都会给小组挣得“分数”。一堂课下来，经常会有孩子们用这种一边集体拍打桌面，一面口中高唱“we will rock you”的旋律的情景，孩子们无论成功还是失败，都很被歌声和节奏所感染， 郑老师的英语课始终充满了欢乐的力量！

几年间，我有幸听了郑老师几节英语课。发现他的英语课照本宣科的讲解和训练很少。他总是以教材为例子，围绕教学内容会补充大量的英语素材进课堂。记得一次是讲《he is  strong》这一课，这节课主要是让学生学会形容人外貌的几对词语，如 long, high，short,  thin , strong 等，郑老师创设了一个英国人参加party的教学情境，让孩子们用学会的词语形容身边的同学；并且试着给别人介绍自己的好朋友。甚至在中间还渗透了很多西方人的一些生活习惯特别是语言习惯的教育。他所致力培养的不是单纯的学英语的学生，而是英国的绅士。

虽然骨子里，郑老师是练体育的，但是这并不妨碍他对英语教学的追求与热爱。英语老师手中的课件很少，有的也只是出版社赠送的贴在教学用书后面的教学光盘。但每学期郑老师总会自己掏钱从网上买一些可以“指读”的英语学习软件给学生，并且免费安装在每个教室的一体机上，每天早晨晨读的时候，由课代表带领大家逐句教读。每年郑老师都会乐此不疲的组织指导他的学生参加英语才艺大赛；并且成绩斐然。从孩子们的服装道具，到舞蹈动作的指导，到英文剧本的创作，英文歌曲的演唱，他都会抓住每个细节竭尽所学，对孩子们倾囊相授。因此，他深受孩子们和家长们的爱戴！

记得刚参加工作的第一年，郑老师的英语课已经开始在全镇的乃至全区崭露头角，但是因为刚参加工作经验不足，班里的英语成绩却始终上不去。我找到郑老师，告诉他当老师既要仰望星空也要脚踏实地。成绩应该与课堂教学的水平成正比，要把教学水平和能力转化成学生的成绩。从那之后，他所带的班的英语成绩始终名列前茅。这背后，是郑老师孜孜不倦的倾力付出。

教学是艺术，艺术需要精益求精！教育是事业，事业需要有专业精神和敬业情怀。专业加上敬业，再加上对孩子和教育真挚的热爱，这就是郑老师的英语教学艺术！