用爱托起孩子美好的明天一一记发展中的阜南县于集乡中心小学
教师的工作是托起孩子明天的太阳。教师的工作就是为了每一个学生都能拥有一个美好的明天。爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度，唯有爱，才能点亮学生前进灯塔，收获希望。学生只有感受到老师真诚的爱心，才能快乐地学习和成长。阜南县于集乡中心小学的老师们用爱托起学生明天的希望。
阜南县于集乡中心小学位于王家坝区域的阜南县于集乡行洪区内侧，学校环境优雅，交通便利，是教书育人的好地方。经均衡发展验收定为一校两区。在于其亮校长的带领下，学校整体教学质量稳步提高，学额逐年增长高达1000多人，取得了辉煌的成绩。被老百姓称为家门口的好学校。
于其亮，从事教育工作已30多年，他热爱教育事业，热爱学生，以校为家。在学校管理方面，不断改革创新，钻研业务，制定学校发展规划，转变办学理念和管理方法。
于其亮重视校园文化建设，用文字教育人，让每一面墙说话，绿化美化校园，把学校建设成为“阜阳市花园式学校＂。在大力推行素质教育的同时，积极开展教学教研活动，开展听课评课，开展全县十校联赛，抓教学，促教研，提质量，办好咱老百姓家门口的好学校。
张晓娟，于集乡中心小学语文教研组长，既教语文学科又兼班主任工作。多年来，她深深地体会到班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才能教书育人，赢得学生的信赖，走进学生的心灵。
在班级管理烦琐小事的工作中，深深地感觉到：只有给学生的爱是发自内心的，才能让学生感受到爱，才能让学生感受到爱之乐。才能让学生学着去爱别人。她是学困生的妈妈，对学生采取多谈心、多家访、多鼓励、多帮助，努力寻找学生身上的闪光点，进行表扬，促进发光。上课多提问，课后多辅导，让很多学困生走出困境。
王莉莉带着对青春和生活的美好憧憬走出大学来到了濛洼行洪区阜南县于集乡中心小学任教。初来乍到，她就爱上了这片肥沃的热土，喜欢上这憨厚的孩子。课堂上，她娓娓动听的故事让学生听得入迷；下课了，她和同学们一起在操场做游戏，被学生们称为孩子王……同学们都喜欢她大姐式的老师。
在这个偏僻的乡村学校里，她从不抱怨，用真情给这里孩子留下满满地爱和回忆。由于教育教学工作成绩突出，曾多次被为乡县级优秀班主任、先进教师。她关爱每一个学生，留守儿童于静娴，姐妹五人，和爷爷奶奶一起生活，家境困难，学习习惯不好。王莉莉了解情况后主动和于静娴谈心、交流，时常为她辅导功课，在她的呵护及耐心教导下，于静娴的学习成绩有了明显的进步。
数学教学，是王莉莉的教学强项，她认为要让孩子学习有兴趣，光有一颗爱心还不够，还要努力提高自己的教学水平。在教育教学方面，王莉莉认真学习新课标，刻苦钻研教材，根据学生的年龄特征，遵循科学创新的教学原则，精心设计每一节课时教学内容，追求新颖的教学方法，最佳教学效果。她善于引导学生主动探究，及时挖掘学生的思维潜力，让学生成为学习的主人，变“要我学”为“我要学”，她经常和学生一起到操场上游戏，搞一些公益性活动，让孩子们健康快乐成长！
为了适应素质教育改革的需要，提高办学水平，改善办学条件，推进学校规范化建设，阜南县于集乡中心小学建设各项功能室：音乐舞蹈室、美术室、微机室、科学实验室、体育室、图书室、留守儿童聊天室等，在平时的教育教学活动中，发挥学校功能室的最大效益，为教育教学服务，使学校的教学质量更上一层楼。
刘玉，五（1）班主任，她平易近人，温文尔雅，落落大方，谈吐自信。只要谈起班级管理，她总露出自豪的表情，她对孩子的管理，对教育的付出和贡献，总觉得幸福和快乐！
教师要为人师表，身教胜于言教。刘玉说：学生不仅看你怎么说，而且看你怎么做。只有当他们看到老师言行一致时，才会对你教授课认可，给予信任。老师的一言一行，都可能被学生所模仿，对学生起着重要的影响作用。刘玉在工作中，能严格要求自己，要求学生做到的，首先自己做到，身教胜于言教。她起到了表率作用，唤醒了学生之间，师生之间互相理解，以心换心，教学相长。
班级管理，是刘玉成功的基石，她认为要让孩子学习兴趣持续下去，光有一颗爱心还不够，还要努力提高自己教学能力和班级管理水平。刘玉，她勇挑重担，主动接手基础较差的班，全身心地投入，能在短短的学期里，后进班变成先进班，为全校树立了榜样！
李丹丹是于小老师，她爱岗敬业，处处做教书育人的楷模，做学生的良师益友，平时喜欢读书绘画，她的绘画作品摆满自己的住室，她指导学生的绘画作品，多次在《颍州晚报》成长版上刋登，她就是扎根乡村学校，为爱上色的美术老师。
李丹丹为于集乡中心小学美术课撑起这片蓝天，教学中，她指导着学生怎么执笔、运笔，每到上课她在教室走着讲着指导着，似乎与学校的风景融为一体。
为了培养孩子们对美术课的兴趣高，提高孩子们的艺术素养。李丹丹将课本知识和实情实景交织，让孩子们感受到美术的魅力。
她高高的个子长着黑黑的头发，给人一种自然美的感觉。同时，她有一双大大的眼睛，脸上经常挂着一丝笑容，露着洁白的牙齿。她就是阜南县于集乡中心小学刚考进一年的音乐老师一一李青。她是一个温文尔雅的老师，上课认真，讲解生动，从她到于小任教以来，让学生感觉和谐可亲，像妈妈一样关爱着学生，孩子们拥有这样的好老师感到有豪。她时刻关爱着学困生，为他们单独指导，特别是口琴课教学，她总耐心地教孩子吹口琴，不断地补差补缺，给学生面对面，手把手地指导，学生心目中的好老师。由于她的到来，使平静多年的校园，处处响起歌声和口琴声。
艾曼丽，二（2）语文老师，班主任，她一直致力于“调皮学生”一个美好的未来，她对学生没有偏见，这让她成为“调皮学生”的知心朋友，她坚信每一个孩子都是善良的。在班级工作中，放大学生的优点，她用言行唤醒了“调皮学生”内心的善和美，找学生谈话沟通是她解决“调皮学生”成功之路，一个个动人的教育教学故事，赢得了广大学生家长的称赞！
丁小艳，于小数学教研组组长，在教学工作中勤勤恳恳，任劳任怨，她本着要给学生一杯水，自己要有一桶水的理念，她积极组织数学教师开展教研活动，探讨教学方法。她要求数学教师，在教学中，本着让学生听得懂，学得会，坚持不备好课不上课的原则，使于小各年级数学乡统考都取得好成绩。
教师奉献爱心，则是教有所成，一点爱心，一点关怀，足一点燃一个孩子一生的希望。爱心教育是孩子受益一生的教育，爱心教育可以使孩子找回自尊、自信、自我。对我们教育工作者来说，爱心是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
阜南县于集乡中心小学每一位老师都非常优秀的，如：张成功，工作勤勤恳恳，任劳任怨；张石，精明能干，业务熟练；亓秀梅尽职尽责，勇挑重担，有强烈的敬业精神和奉献精神；冷静静，她不图名利，一心扑在教育教学工作中，脚蹦实地默默无闻地工作。他们为了于小的发展，在这片行洪区的沃土上，辛勤地劳动耕耘着，贡献出自己的一份光和热，奉献无悔的青春。
图文：阜南 于继礼
图文：阜南 于继礼
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