一战上岸交大文管：初试十一，复试逆袭第三，这些事请提前准备！
🏫新传新传，薪火相传。当新一批追梦者踏上研途时，上一届学长学姐的高分上岸经验和血泪教训会是必不可少的助力。随着21级同学的拟录取结果陆续出炉，木铎新传一年一度的【状元锦囊】栏目也重新开张啦。我们会邀请到今年各院校高分上岸的学长学姐，为22级准师弟师妹们送上新鲜、详细、热乎的经验贴。作者|Turners学长（木铎文管冲刺班学员）成绩|2021年上海交通大学文化产业管理专业初试第十一（369分）、复试第一（167分），总排名第三，目前为拟录取状态。版权 | 木铎新传（ID:muduoedu）所有，未经许可，禁止其它一切机构转发，需要转载请先联系授权
△ 图源网络大家好，我很荣幸在这里分享我这一路上的备考经验，倘若些许微言片语能给读者们带来一点启发，那就再好不过了。首先我的基本情况是这样的，我本科就读于广州的一所211学校，所学专业是旅游管理类专业下的酒店管理专业。考研第一志愿是上海交通大学的新闻传播学（文化产业管理）专业，正式备考时间是10月初至考前。初试总分369，政治72，英语69，专业一112，专业二116，初试成绩排名第十一；复试总分167；总排名第三，目前为拟录取状态。我在经历了保研的数次起起落落后，才决定正式开始备考。我选择上交文管作为考研第一志愿，既有主观上的意愿，也有客观上的考量。在主观层面上，我原先保研的预期方向也与文化产业相关，想探索的问题也主要针对大众文化和文化产业，而上交文管恰好有很关注这些问题的老师们，因此我认为在上交文管就读有助于我继续探索自己感兴趣的问题。在客观层面上，首先，较短的备考时间加之我同时还有其他课业，使得我不太可能选择需要备考数学的科目。其次，我并不认为自己是完全跨考，本科期间的课程学习和课外阅读让我有还算不错的人文社科基础，许多学者和理论我并不陌生。此外，我的英语和思想政治基础还算可以。这些理由让我觉得自己选择上交文管作为考研目标是值得尝试的。插个小广告哈👉👉现在！1元即可拼团加入木铎“上海交大文管公开课”！
PART1：方法论
.回溯来看，我认为自己在备考过程中坚持了三条方法论原则：稳固起点、了解自己、找到节奏。（一）稳固起点选择考研特别是跨考如同选择要奉行的某种信念，而这种信念能否带来预期回馈往往是不确定和容易招致怀疑的。这就像是哲学家克尔凯郭尔所说的抛开一切，面向信仰的纵身一跃。人去相信或尝试某件事情，但是其真实性、后果均无法被证实。而基于理性的怀疑则往往会浮出水面。合理的“怀疑”与“反思”能帮助自己优化备考策略，但过度乃至对目标本身“怀疑”则会陷入自我内耗，消磨心力。因此在我看来，考研过程中最大的煎熬往往并不是身体的劳累、任务的繁重，而是对目标和自我能力的怀疑。这种怀疑会时不时地在挫折时刻浮现而出，消磨着我们的决心和斗志。而对于这一“精神”问题，我的应对方式如下：（1）在根源上尽量确定一个稳定的、不会因为周遭人的影响就轻易改变的理由。这个理由至少需要满足下述三个要求：①是个人的选择，而非他人的强加。②对于个人而言是有价值、有意义的，乐意去践行它和为此承担后果。③不去尝试对个人来说是很遗憾的。（2）重视过程中的收获，而非时时紧盯后果。多享受其中，少算计结果。（3）当强烈的“怀疑”来临时，可以暂时中断学习，去和信赖的人谈谈心话疗，或是通过运动的方式调整身体进而调整心态。（二）了解自己我们可以很轻易地获取外部诸多信息，但却不一定能很好地了解自己。不过相比于浏览和尝试各种他人的备考经验，了解自己才是制定备考计划的关键。下表的示例是我对于自己在学习和考试情况上的一些剖析和对应制定的策略。学习情况自我认知应对策略很难坚持严密的计划需要调整状态才能开始学习注意力比较集中，专注一件事的时间长阅读速度较快背书效果差，但擅长复述和应用分析人文社科基础好以必要的任务为中心，而非严遵计划不强逼自己学习，兴致来了就多学一些尽量用集中的时间来学习某一科目重视阅读，留一些时间读感兴趣的专著文献对于比较复杂的知识和理论，与愿意听的人进行讨论，多尝试使用其分析文化现象尝试把新旧知识连接起来，让以往的知识基础也能融入现在的知识结构考试情况自我认知应对策略书写速度慢，答题字数少背东西不够牢，容易遗漏一两个答题要点下笔前偏好多花时间构思答题的文章结构思维活跃，能在知识点之间建立联系不拘束于教材，能够灵活运用教材外理论不采用“大包抄”一通全答上的策略不力求全面，但尝试让熟悉的理论分析深刻让答题结构尽量清晰“游戏化”随机抽题，限时思考和挑战作答通过课外阅读笔记补充丰富自己的答题思路（三）找到节奏找到让自己比较舒服的备考状态，跑下这场马拉松。我自己的话，是比较适合“该吃饭时吃饭，该睡觉时睡觉，学习时就专注学习，玩耍就放心玩耍，活活泼泼、开开心心、鲜鲜活活地生活和学习”这样略偏向禅宗式的生活方式和学习节奏，不会说考研就要求自己每天几点起、严禁一切娱乐之类的。读者们可以根据自己的情况，摸索出自己觉得舒适的节奏来生活和学习，好的节奏对于跑好考研马拉松还是蛮有帮助的。
PART2：初试
.（一）公共科目在公共科目方面，我的政治和英语基础还算不错，加上公共科目的分数占比没有那么大，因此整体上我分给这两门公共科目的时长要比专业课少很多，大致花在公共科目上的时间和花在专业科目上的时间是1:2。不过即便时间不必花费那么多，但是仍要保证学习效果能够达到。（1）101思想政治理论视频：徐涛强化班视频课资料：肖秀荣《精讲精练》、《1000题》、《肖四》、《肖八》B站up主：考研斯基、鸟山学长考研政治可以找到的参考材料非常多，把所有都过一遍是不可能的。个人认为只需要把相对重要的部分巩固扎实就足够了。徐涛的强化视频虽然观感极佳，但一定要忍住，不能囫囵吞枣，贪多求快。看完一个章节的内容，最好立刻去练习肖秀荣《精讲精练》中对应的部分，这样及时巩固效果相对会比较好。当场能搞懂的知识点基本就不会再出问题了。若是暂时无法理解，则先进行标记，再持续回顾。这样过完一轮之后就可以开始刷《1000》题了，刷题中若是发现没有弄明白的地方，再返回精讲精练中对应的知识点部分进行强化学习。《肖四》、《肖八》则放在11月中下旬，作为选择题的模拟题需要掐时间进行练习。这些就是相对比较基础的部分了。而对于时政或是问答题，则需要自己多多搜集材料，B站的考研斯基和鸟山学长是我觉得整理公共科目资料很不错的up主。大致有了足量的时政材料和问答题材料之后，可以比对一下不同老师的材料，例如徐涛、肖秀荣、腿姐的时政材料中都有涉及某个事件，那么这个事件就是这些老师共同认为的可能考察的重点，值得着重关注。总之，在时间有限的前提下，不同老师之间重合度越高的时政和问答题材料越重要，学习的优先级越高，越值得多花时间弄明白。（2）201英语一视频：老师们比较好评的网课资源，如唐迟、唐静、李达等资料：《考研英语黄皮书》、《考研真相》考研英语最重要的备考资料就是英语一和英语二的真题了，而模拟题则可以直接忽略。合理有效地利用真题就是考研英语备考中很重要的一环了。我自己的经验是首先打好基础，比如单词要把出现频率高的都过一遍，把语法、句式等等基础先搞扎实。接着就是分板块突破真题，比如阅读、翻译、新题型、完型、作文等板块集中突破，总结经验，不断调整得到关于各个板块的作答思维。而这一阶段中，做真题也是根据板块集中做对应的题目。在各个板块都基本熟悉之后，再考虑进行一口气做完整张卷子的模拟，并记录时间以及自己大致在哪些板块花了多长时间，规划出比较合理的做题次序和优先级。比如，我自己是留了2018-2020年的三份真题，在11月中旬起每周做一套卷子来进行模拟练习。（二）专业科目在专业课方面，我觉得有目标院校学长学姐的指导是蛮重要的。尽管我决定备考的时间比较晚了，但当时出于要了解清楚考试情况会不会有什么变化、近年来的社会热点实践有哪些、哪些知识点会考察比较多等等疑惑，我还是去报了木铎的文管冲刺班。而我自己的观点是认清实际情况，消除信息差，才能有效备考。PS：连续八年包揽拟录取前三的木铎文管全程班已经上线！！！欢迎戳👇全新升级！1元体验！【上海交大文管全程班】开班了！辅助资料：《木铎上交文管考研笔记》、人文社科学术专著若干、文管论文若干公众号：中经文化产业、文化产业评论、文化产业新闻、言之有范B站up主：西竹书院杨宁老师、学院派Academia、羲北偏北B站视频课程：西方文论课程全集、【刘擎】廿世纪西方思想文化潮流（3）640文化理论参考书：《文化理论与大众文化导论》（约翰·斯道雷）《文化大转型：批判与解释（上、中、下）》（单世联）对于《文化理论与大众文化导论》的学习，我认为理解是第一位的。书中涉及诸多流派的观点，部分学者对于某些问题的态度看上去像是一致的，但往往得出同样态度的思想基础却是很不一样的。倘若只是强记硬背，那么会很容易将不同流派混淆。而要很清晰地区分这些流派就需要认识到他们之间在时代背景、立场、范式、方法等方面的区别。这项梳理工作比较适合在第二遍阅读参考书的时候进行，毕竟阅读过一遍后大致就知道有哪些可以用以区分这些思想的维度了。此外，约翰·斯道雷所写的该书更像是关于大众文化研究的文献综述，许多原本很复杂的理论在书中是大篇幅省略的，因而如拉康-齐泽克一脉的精神分析理论、葛兰西文化领导权理论、福柯的话语与权力理论、鲍德里亚的拟像与符号价值理论等所呈现的内容都是很有限的，可能在理解上造成一定困惑。对于这些问题，可以考虑翻阅相关的著作或是高质量期刊。这里我会比较推荐B站up主西竹书院杨宁老师的【西方文论课程全集】，尽管杨宁老师课堂上讲述这些理论的学术脉络与我们参考书的结构并不一致，但是通过文艺理论的脉络来把握这些流派和理论也能帮我们建立起相对清晰的知识体系。此外，如果对西方思想史感兴趣，也可以考虑观看刘擎老师的【廿世纪西方思想文化潮流】，尽管不一定直接和文化理论相关，但倘若对近代以来人类面临的问题能有初步了解的话，大概也会更能理解文化理论相关的思想家所追求的价值了吧。对于《文化大转型：批判与解释（上、中、下）》的学习，我认为善于归纳某个主题下的理论是比较重要。这本书首先体量很大，内容充实，足足接近2000页，内容涉及文化产业的各方面，想要仅仅在考研过程中吃透是很难的，因而需要有针对地性找出某些主题再结合这本书进行学习。例如，文化产业如何进入学术研究的视野，文化产业研究经历了一个怎样的发展历程，文化产业及其相关概念在学术论域中有何内涵，文化产业与经济、政治、社会、技术等范畴之间的关系，文化产业本身出现的变化等话题。总而言之，把这本书读薄，做到面对一个重要的话题时，能够迅速调动起其中的部分理论用以分析就可以了。当然，两本书都涉及到的内容，是值得仔细阅读和比对，并考虑以哪本书作为理论依据。例如，两本书都涉及了法兰克福学派的文化工业理论、拉康的精神分析理论、詹明信的后现代社会理论，但《大转型》中关于法兰克福学派的文化工业理论和拉康的精神分析理论所做的梳理在我看来是更为清晰的，而《导论》中关于詹明信的后现代社会理论则更为明确和简洁。此外，理论掌握后是应当能用以分析的，例如精神分析、结构主义-符号学等涉及理论多用于分析文化产品及文本，文化工业、文化劳动等相关理论则多用于分析文化产品的社会化生产。当能够用这些理论进行几次分析后，大概才算是较为熟练地掌握了这些理论。我自己在这方面的尝试是用结构主义方法分析小说《小王子》、用拉康的精神分析理论分析动漫作品《EVA》等。（4）877文化经济学理论与政策参考书：《文化产业》（大卫·赫斯蒙德夫）、《文化经济学》（露丝·陶斯）、《经济学与文化》（戴维·思罗斯比）、《艺术文化经济学》（詹姆斯·海尔布伦）在这几本书中，《文化产业》阅读起来并不容易，内容庞杂，但是熟悉后会发现这些关于文化产业发展情况的描述和论断是相当精准的，直至当前都有着很强的解释力。《文化经济学》则比较清晰地将文化经济学这一经济学中的子领域梳理了研究发展的脉络和相关理论成果，整体阅读起来是比较轻松和容易理解的。《经济学与文化》则是提供了很清晰的分章节的话题综述，阅读起来也并不困难。《艺术文化经济学》则基本是采用微观经济学的视角来切入分析艺术产业，在有一定微观经济学基础的情况下，阅读和记忆起来并不困难。总而言之，相比于文化理论，尽管文化经济学理论与政策的书目更多，但是学习和理解起来都是相对容易一些的。此外，考虑到文化经济学理论与政策所涉及的问题往往是更为具体的，因而文化产业的相关热点也是特别值得注意的。这部分可以多结合最新的期刊文章以及有参考价值的文化产业相关公众号进行整理。而对于专业课初试考试，我能提供的也是老生常谈的几点建议了。一是一定要进行模拟训练，计划自己如何分配时间和选择策略来答题。二是临近考试期间把身体状态和心理状态都调整好，学习量可以适当减小。三是临近考试期间，多巩固已掌握的知识即可，不要再投入大量精力到之前很少接触的知识上。
PART3：复试
.读者们可能会特别关注我的复试经验，不过在我看来，倒也没有什么神秘的秘笈。可能我以往的那些经历确实是有帮助的，例如平时比较多地和老师们互动，参加过大型比赛，进行过交换学习，有跟从老师下地社会调研的经历，在尝试保研期间经历过几次面试实战等等。但我个人认为最重要的是这两点：一是清晰自身定位，二是重视展示内容。清晰自身定位。首先要足够了解自己，才能让老师们了解你。我很清楚地知道自己就是打算来做学术的，因而我在制作简历时也放弃了将学生工作经历放上去，只保留下我参与过并且印象深刻的科研与比赛经历（当然如果不考虑学术方向，也可以着重准备实习实践和对行业的理解之类，总之要知道自己读研设想的去向）。其次，我很热爱阅读，而且往往是有主题的阅读。在准备阅读过的学术书籍时，我挑出了英国学者的安东尼奥·吉登斯的《现代性与自我认同》，我认为这本书能在很大程度上代表我的学术关注点和方向，即寻找缓解或是克服价值虚无、关系淡漠等现代性后果的可能性。因此我的准备重心就放在了这两个方面。而在自我介绍中我也特别提及了自己很关注现代性问题以及有过相关科研型比赛和项目的经历。重视展示内容。面试的时间整体上还是很短的，要让老师们能在这么短的时间内了解你是很难的。因而我认为面试和研究项目汇报是类似的，不应当力求全面，而应当把有亮点的部分着重展示出来。换句话，就是将你自身有强烈独特性的特征表现出来，这样不仅自己能够更从容应对和侃侃而谈，而且老师们也不必花更多心思去考虑如何发问，双方的交流质量是比较高的。而对于回答问题，思路清晰会更有利于这样的展示，因此有必要花几秒钟快速思考组织一下回答部分的详略安排，而不是想到什么就直接说什么，逐渐和问题偏离太远。
PART4：一些感触
.（1）关于学习策略的大调整正式备考开始的一两周，我是强迫着自己学习的状态，要求自己和似乎不断加速流逝的时间赛跑。在自我强迫下我自认为学得很快，不过很快发现却没什么效果，知识和思想在眼前流淌而过，刻印下来的却寥寥无几。我停了下来，思考如何才能在有限的时间中充分和扎实地学习。“不要总苦大仇深的，把学习当作享受，做好了自己该做的事情，水到渠成，成功是自然的”，木铎焦糖学姐在经验贴中的这句话触动了我。确实，悬梁刺股那样的学习不适合我，在平时我不是这样学习的。在那之后，我重新调整了自己的备考策略，告诉自己“与其痛苦地逼迫自己学下去，不如快乐地享受其中”，把条例严整的时间安排表全部扔掉，只留下每两天应当完成的几项任务和一份自由安排自己日程的惬意。（2）关于作息安排我在作息方面没有很严格的要求，主要还是按自己的状态。早上起来晚了就晚了，不会怪自己，起床之后该做什么就做什么。在图书馆学累的时候就直接趴在桌子上一会儿，觉得有精神了再起来继续学。倘若晚上我觉得状态不好了，比如脖子不舒服了，眼睛有些酸，我也不会强求自己一定要继续学到图书馆闭馆，而是早早收拾东西回去，然后去操场上跑上几圈，再回去冲个澡睡觉。（3）关于过程中收获的东西备考那段时光让我觉得很充实和获得了自我成长。那些天，我与诸多未曾接触过的思想家们对话，重新认识了我们所处的当代社会和人们的精神生活境况，用所学的新理论分析自己感兴趣或是困惑的问题，渐渐找到自己愿意践行与尝试的价值目标……最后，我想说的是，当今许多自媒体往往浓墨重彩、夸大其词地渲染了考研劳累、痛苦的那一面，也造成了某种所谓“真理”——人只有越异化自己，对自己越狠，越让自己不像自己，越痛苦才可能实现那个“考上”的目标。我并不认为我们必须如此，并不一定要把自己硬塞进成某种观念中“能够上岸的人”这一模板中，我们也可以一步步地按自己的步调找到自己最舒适的状态，也收获在知识之外的自我成长。祝愿要考研的同学们能够享受这段平静但却积蓄着力量的时光，身心舒适、精神抖擞地迈向心之所向的远方。