如何从生活中积累写作素材

人一生下来就开始不断的学习。从学习吃饭，学习说话到学习走路等生存方面的学习，到学习知识，学习做人的社会知识的学习，我们每个人在学习的道路上摸爬滚打，在学习中长大，在学习中进步，希望通过学习更多的知识求得在社会上立于不败之地。对于我们每个人来学习都不是轻松的，都会有着各种酸甜苦辣。学习是一个探究的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习生活不但能锻炼我们意志，也能通过老师的帮助和关爱让我们体会到生活中的情感。如何把丰富多彩的学习生活记录下来，读了今天我们推荐的文章后，相信你心理就会有数了。

今天推荐著名海伦·凯勒的《学习拉丁语》，就给我们讲述了她从游戏式的随意学习到有规律的学习，从不愿意学拉丁语语法，到兴趣越来越浓的学习过程。

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运用顺叙的写作方法

顺叙就是按时间的先后顺序来叙述事情，先发生的事先说，后发生的后说，讲究“先来后到”的原则。用这种方法进行叙述，这就跟事情发生发展的实际情况相一致,能让写出来的文章次序井然，显得条理清楚。

 例子1：1893年10月以前，我随意地自学了很多东西，并读了一些有关希腊、罗马和英国的历史。

 例子2：直到1893年10月，我从参观世界博览会的疲劳和兴奋中恢复过来后，才开始有规律地上课，按计划学习各门课程。

 例子3：当返回亚拉巴马州的时候，我已经能用拉丁文阅读恺撒的《高卢战记》了。

“1893年10月”“当返回亚拉巴马州的时候”这些确切的间告诉我们作者就是按时间的顺序来写的，很清楚地交待了不同时间段自己学习的内容和收获。

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不能只见事不见人

前面有说过人物是记叙文的六要素之一。所以本文在记叙海伦学习的时候也没有少了人物这个要素，除了海伦和莎莉文老师之外还花了较多的笔墨写了艾伦先生。在他的谆谆教导下，我从不喜欢学拉丁语语法到兴趣越来越浓。这个重要转变，表现出了艾伦先生热爱学生，善于教学的思想品质。

 例子1：艾伦先生是一位出色的拉丁语学家，我开始跟着他学习拉丁语。

 例子2：艾伦先生是一个温和而博学的人，他主要教我拉丁语法，偶尔也教我算术，使我觉得算术既困难又乏味。

 例子3：艾伦先生和我一起阅读了坦尼森的《回忆》一书，我第一次学会了如何了解一位作者以及识别他的文风，这种感觉就像和老朋友握手一样，既亲切又温和。

用“出色的拉丁语学家”“ 温和而博学的人”这样来介绍艾伦先生，从中可以看出作者对艾伦先生有着深深的喜爱之情。这样也就自然而然地学会了拉丁语，从而更好地表达了中心。