黄惇:中小学书法教育是中国书法的未来

(0)

相关推荐

  • 旗帜鲜明反对中小学进行繁体字识读教育

    本来今晚的工作是审稿的,并且我从不对时事发表意见,毕竟我只是社会的一颗小钉子,怎么能了解这台机器的全貌呢? 但是,"中小学繁体字识读教育"这个提案,让我这枚钉子都觉得不安了. 我对 ...

  • 2020国考面试热点:书法纳入中小学课堂

    热点背景: 书法是汉字的书写形式,是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式,书法距今已有五六千年历史.从世界范围来看,书法也是我国特有的一种传统艺术.不过,近几十年来书 ...

  • 对于中小学开设书法课程的几点思考

    摘 要:书法艺术在我国历史悠久,书法的传承与教育势在必行.目前中小学书法教学存在的问题是书法课程没有融入中小学课程结构.书法教师队伍素质有待提高.缺乏适应各学段的品质优良的书法教材.书法教材与教法的研 ...

  • 不现实,不可能,不必要

    书法在中小学达到硬笔普及难度都很大,何况我们所谓的书法,有标准化教学吗?很多书法家,根本不了解国情,社会发展的根本问题,闭门造车,空发议论.如果真正要把书法融入国民教育,目前条件下,最好的办法是,首先 ...

  • 黄惇:中小学书法教育,是中国书法的基础工程

    黄惇(号风斋)一九四七年三月生于江苏太仓,祖籍扬州.南京艺术学院教授,艺术学.美术学博士生导师,南京艺术学院研究院副院长.艺术学研究所所长.<艺术学研究>学刊主编.国务院特殊津贴专家.20 ...

  • 中小学书法教育,是中国书法的未来!

    小字迷练字全国连锁 小字迷练字学校,以中国人写好文字为已任.独特的左脑练字法,以及"字如其人,因材施教"为理念,开设硬笔书法.软笔书法.成人书法等课程. 40篇原创内容 公众号 改 ...

  • 核心素养下的 中小学书法教育

    当前,我国的基础教育已经进入到"核心素养教育"的重要阶段. 书法是中华民族传统艺术,根植于中华传统文化,它是万万不能缺席中小学核心素养教育的.书法对于核心素养教育的密切关系,可见一 ...

  • 国际书协副主席黄惇的书法,有米芾的癫狂,有张铁林的飘忽

    在中国书法家协会之外,还有这样一个组织,叫做国际书协,而有这样一位书法大咖,他是国际书协的副主席,他是著名的书法家,擅长书法诸体,尤其是行草书为最佳,他的行草书非常有特点,既有米芾的那种癫狂,刷字之感 ...

  • 云课堂| 黄惇讲书法

    隶书的笔画 行书的源流 王羲之行书临习 米芾行书临习 王铎行书临习 苏轼行书临习 兰亭序讲解 版权说明: 版权说明:文章源于网络,仅代表原作者观点,网络素材无从查证作者,原创作者可联系我们予以公示!

  • 黄惇|当代书法理应超越清代!

    谈碑学笔法 应该说碑的点画效果很大程度上是由于刻工刀法程式而形成的,而非笔法产生.与墨迹书法实相悬隔.碑上的天趣许多是外力导致的,如风蚀.水浸,而并非"真天趣".对于碑法(主要指篆 ...

  • 黄惇:书法如果抛弃了“笔法”,将不再是书法了!

    ▲ 著名书法家黄惇 书法如果抛弃了"笔法"这一内核,就不再是书法了. 八十年代中后期,有些朋友想套用西方艺术理论概念为书法下定义,什么"视觉艺术"." ...

  • 黄惇:书法“读帖”究竟要读什么?

    黄惇,1982年9月考入南京艺术学院美术系,1985年6月获文学硕士学位,毕业后留校任教.从事教学.创作与理论研究.2003年.2009年连续两届担任国务院学位委员会学科(艺术学)评议组成员.现为南京 ...