终将活成自己想要的样子

『写在前面的话』

《这样和孩子定规矩 孩子最不会抵触》谈到关于倔强的三个案例。

其一，变得软弱。不去改变，不去争取，最终逆来顺受。

其二，更加顽固。一意孤行，孤独终老。

其三，坚持自我。意志坚韧，富有毅力，获得个人成功和赢得尊重。

同样是倔强，三个人却因不同的诠释，采取不同的行动，最终得到了不同的人生轨迹。

『正文』

老人常说，“两个穴宁！”

这里的“宁”说得就是倔强。

当我们进入第一个叛逆期时，家长突然发现我们怎么不听话了，什么事都反着来，对着干，不知好赖，不知对错。那时，父母并不了解其实这是我们的成长进入了一个新的阶段。于是，他们便努力从我们身上找到问题的缘由，这孩子随根，这孩子生来就宁，这孩子头顶两个穴。找到了问题的原因就好办了，这孩子就是这样的，没办法。

而那时的我们，也信以为真了，有时因为自己的倔强而自豪，“看到没，我头上有两个穴，所以我就是这么倔强。”并且一有事情，也故意呈现出很倔强的样子。

我们喜欢这样的倔强吗？其实内心深处并不是想要这样的。每每和别人怼时，自己不爽，弄得他人也是怨气不断。

当习惯成了自然，我们在倔强中终于活成了自己讨厌的样子。

实际上，倔强本身没有错，甚至我们也可以把倔强当成我们性格的一部分。即使是性格的一部分，倔强也和其他性格特点一样，没有非好即坏之分，有的只是我们看待的角度不同而已。

如果我们仍基于过去的经验判断，把倔强当成是一种非正向的想法，进而有一种更加糟糕的感觉，势必一如既往的顽固，最终也使他人产生消极的反应。

如果我们仍在当时当刻，浮现过去的经验判断，却也能够立即意识到这是一种无益的想法，并让自己平复下来，进而做出恰当的反应。那结果便会大不相同，而我们也多了一次抵制基于过去的经验判断的经验。

这就好像是在削土豆皮。我们不可能一下子把整个土豆皮都削下来，但我们可以一下一下来，每削一下，便露出一点，最终得到削好的土豆。

改变是可以发生的。只要我们问一问自己，“这是真的吗？这能为我带来什么好处？”

。。。

有一阵子，棉棉如果把东西掉在地上，她会自言自语，“我怎么这么笨手笨脚呢？”

我第一次听到时，感到非常奇怪，家里没有人说过，也没有对她说过这样的话。

我问她这句话是怎么来的。她告诉我是从一个动画片里看到的。

好吧，动画片也是一种外界，我们无法阻挡孩子们去接收到各种词语，包括那些连我们都不愿意听到的。而这时的孩子也往往没有判断力，不会取舍，只会模仿。

于是，我立刻告诉棉棉，“刚才，你只是不小心没有拿住而已。”

她听到后，开心地去玩了。虽然，后来她还喜欢这样说，但几次之后，她也再没有说过。

。。。

这让我想起自己小时候来。

大院里的孩子很多，常常会接触到不同厂区的孩子，并在一起玩。大概在我小学二三年级的时候，我疯狂地吸收各种脏话、不堪入耳的顺口溜，也和其他人一样，大声喊叫，以为自己很有力量。而且，还经常发扬光大。

直到有一天，应该是在我小学四五年级的时候，我突然意识到这些脏话不好听，不应该说出口。于是，我冒出了一个想法，不再说任何脏话，哪怕不带脏字，如果不好听，也不去说。

因为我说惯了脏话，一开始非常难。特别是和别人吵架的时候，往往就会占了下风。这时候的倔强发挥了作用，我竟然一直坚持了下来，哪怕一句也没有说。这种信念的暗示力量真的是太大了。

不管是倔强，也还包括其他的性格方面，今天没有写出来，但是都一样，没有好坏之分，而是我们如何去看，如何去利用，如何才能活成自己想要的样子。

『写在后面的话』

“我们要活成我们想要的样子，孩子才有可能活成他们想要的样子。”（来自Branda的P.E.T.线下课）

『题外话』

今天早上，棉棉突然问了我两个问题。

“爸爸，你像我这么大时，是什么样子？”

“你和妈妈什么时候认识的，那时候为什么没有我？”

— END —

吃掉翼龙的火龙

*** 第一百四十二篇原创 ***