每天雷打不动的free talk真的是非常好的一件事。2007年，孩子们在圣诞节上还表演过灰姑娘整个剧本，非常精彩。那些画面和对话我依旧记忆清晰，特别棒。甚至，我们还举行过一些辩论赛，学生分成正方、反方、主持人等等角色，他们表现得都非常专注。那份认真和执着好像真的在参加辩论赛。那么多活动锻炼了孩子们太多的能力。那时候，我还不懂一些理论，但是，我就根据自己朴素的语言观，“学语言就应该用语言，语言就应该用在交流中“这个观念一直支撑着我去尝试一些活动。我喜欢看着孩子们在这些活动中兴奋的样子，更重要的是看到他们成长的样子让我很欣慰。对于阅读课的处理，我向来有自己的观点。从开始上班就坚持对学生每天一篇文章的训练，最初是我来讲，后来也是学生轮流。讲课的流程是名单提前贴在墙上，讲课的学生要提前把生词的拼写，音标，词性和意思抄到黑板上，上课时，他要首先说文章的主题大意，然后领读单词，然后讲解文章，对于错题他是提前统计，并要讲清楚为什么那个错了，其他都对了。学生们依然都轮流做，无怨无悔，非常棒。作为一个懒老师，我是非常享受的，我的主要任务就是精讲、补讲和点讲。那些年我教的学生成绩都非常好，我真的很感谢学校领导把全校最优秀的学生都给我教。这么多年过去了，当我回头看时，我才发现自己的教学竟然契合了本杰明 弗朗克林的观点。Telling is not teaching.Listening is not teaching.Tell me and I forget.Teach me and I may remember.Invole me and I learn.----Benjiamin Franklin今天（2020年9月20日）听赵校长分享这个观点时，我又一次想起了这些往事。我曾经把他们的稿子收集起来，准备印刷成书，然而，终于因为懒没有做。后来换了几个办公室，那些在外人眼里的废纸都被卖掉了，他们不知道，那是我最重要的财富啊。这真的是我教16年高中最后悔的事情，现在找不到任何痕迹。让我高兴的是，去年我和家长委员们给八二班的孩子们做了一本书，在放假时，一人一本，他们很幸福，我觉得特别开心。赵校长的那句话让我非常欣赏，“要做成一本相册，而不是一张快照“。去年，我做到了。而对于我最享受的高中16年啊，我却什么照片都没有留下，只有最深的记忆和遗憾。
