“余姚智慧云课”美术第32期. 湘美九下《画布上的抽象》 / 开普饭

导语：疫情时期，我们“停课不停学”——余姚中小学美术网络课堂开通了！我们根据学生年龄特征与居家学习的特殊性，开发了 “余姚智慧云课”全市美术课程，将在此分期推送，希望大家安心在线学，一起等待疫情过去，静等春暖花开！

余姚智慧云课美术

第三十二期

湘美九下《画布上的抽象》

余姚市舜水中学王鑫烨

有一种美，叫抽象之美，它不以物象的客观外表为表达标准，在它的画面中，突出运用点、线、面、色块、构图等，只用纯粹的绘画语言，表现内心的感受、情绪与情感。20世纪现代抽象主义的共同特质，在于尝试打破“绘画必须模仿自然物象”的传统观念。今天，让我们一起走进“画布上的抽象”吧。

学前准备：

1.工具材料：作业本、铅笔，油画棒、彩铅、水彩、水粉工具材料等自选若干。

2.图文资料：从生活或网络中收集与抽象艺术相关的图文资料，课前简要了解。

学习目标：

1.学习抽象，初步了解抽象的基本概念及知识要点，赏析抽象画独特的艺术美感。

2.表现抽象，初步把握抽象的基本表现方式与方法，尝试用抽象手法创作抽象画。

3.感悟抽象，初步体验抽象的基本艺术理念与形态，学会关爱生活学会情感表达。

本课教材：湖南美术出版社九下《画布上的抽象》

学习要点：

1.什么是抽象？即很难看出、甚至于根本看不出什么形象，把自然物象原有的形象打散或摒弃，只留下人为认识的几何形态或线形，与现实中自然物象有关联，但又不像现实形象的，就叫“抽象”。

2.抽象的表现元素？主要包含图形与色彩。

3.抽象图形重组的方法？主要有渐变、错位、遮挡、重复等。

4.抽象的艺术形态？主要有两类，一类是趋于理性的、以蒙德里安为代表的冷抽象，如作品《红.黄.蓝构成》。另一类是趋于感性的、以康定斯基为代表的热抽象，如作品《即兴31号》。无论是冷抽象还是热抽象，他们的画面中皆放弃了具体的内容和情节,突出运用点、线、面、色块、构图等，用纯粹的绘画语言，表现内心的感觉、情绪、节奏等抽象的内容。