捡垃圾

每天到学校我的第一件事情就是转学校。

河南省濮阳市华龙区八中占地面积只有17.2亩，虽然还有11.2亩在册，但是，复杂的背景，久远的历史，让人不敢有任何期望。是的，小得不能再小了，在不是寸土寸金的河南大地上有这么小的学校，蛮稀奇。学校小最大的优点就是转一圈也不到30分钟，包括把200米的水泥操场看完，把几十个蹲位的厕所看完，把几十个教室的四层楼看完，还包括把几个功能室看完，更包括东边曾经杂草丛生的小树林。我会把每个人迹可至的八中领土看完，看的过程中，我会认真地记录某个墙头有裂痕了，洗手槽有污迹了。我会用手指摸摸花草下面的土地，我是农民出身，了解什么时候该给花浇水，所以，我刚到八中天天督促总务处浇水，修花草，他们非常地不习惯，花池里的地都已经干得裂缝了，原本可以活下来的花儿都枯死了。我只能天天给总务主任打电话，让他安排人浇水。或许老师们最不习惯的 就是我每天都捡垃圾，一手一手地捡，什么都有：零食袋儿，废纸，口罩，纸飞机，奶盒子，红领巾等等。我把这些剪刀的垃圾扔到垃圾桶里，我没有说任何话，只是每天弯着腰捡垃圾，偶尔我会把捡到的垃圾拍成照片发到学校的群里。

我一个人的时候会捡，和同事走在一起的时候也会自然地弯腰捡垃圾。同事们刚开始是看我捡垃圾，后来看到我捡，他们会伸手接过我捡的垃圾。从我手里接过垃圾的同事有丁校长，张振主任，黄主任，雨露老师，梦奇老师，门岗管师傅等等。后来，我看到同事们也主动捡垃圾，我还看到门岗师傅拿着簸箕在学校扫，我看到了更多的班主任在门口扫地、拖地，见到了很多的班主任，如晓婷老师，朱素丽老师，马英芳老师，康艳慧老师，闫俊涛老师，管新老师，张丽芳老师，周晓娜老师等等。

我看到学校的地面越来越干净，楼道越来越干净，教室的地面越来越干净。但是，全校还有两个班比较脏，几乎看不到地面，说过几次效果也不明显。我就喊着政教校长、初中部业务校长一起到该班教室参观，让他们比较这些班的不同。在两个校长的督促下，在两位班主任的努力下，尤其在全体学生的保持下，两个班逐渐露出了地面，书包的摆放也越来越整齐，让人高兴的是，同学们的学习劲头也更大了。有次我在其中的一个就是七一班转班，竟然有三个学生主动站起来问我问题，这是我非常高兴的。我同样高兴的是看到他们班有四个女生都戴了红色的蝴蝶结，很漂亮的蝴蝶结，很青春的初中生。

现在的我依然每天在学校的每个角落里转一转，我捡到的垃圾越来越少了，因为我看到我的同事们走在我的前面已经主动弯腰捡起了地上的那片废纸，我更看到了一个学生主动走到老师的旁边接过了老师手里的废纸，也有更多的学生主动捡起了地上很少见的垃圾。

八中那17.2亩的领土上垃圾越来越少了，我们没有颁布任何政策，没有出台任何高大上的法律，只有一双双主动捡起垃圾的手。

教育，没有惊天动地的大事，有的只是琐碎的日常。只有教育者主动弯下腰，主动捡起地上的垃圾，不抱怨，受教育者才会效仿去弯下腰，去捡起地上的垃圾，不抱怨。一种精神在传播，一种风气在形成，一种文化在建立，那就是主动担当，无私奉献，善良智慧，独立进取的八中精神。

破窗效应告诉人们当有一个窗户破了，其他窗户也很快会被破坏。那么，我想说，捡垃圾效应会带动一个教室，带动一个学校，带动一个社会走向独立，走向自强，走向文明。