教育的最高境界是让学生自育自学 / 开普饭

[个案描述] Q,初二女生,15岁,家中小女.父亲中年得女,特别宠爱.她性格怪僻,不合群.中途接班,我成为她的班主任.接班之前,前任老师中了解到,她是班中最棘手的问题学生,以自我为中心,喜欢独来独往. ...

赏识,批评的另一境界一天,某年轻老师气冲冲地把高二网络班的Z同学拎到教导处,说:"刘老师,他上课唱歌,我先暗示.后提醒,最后当众指出了他的错误,他不但不认错,反而振振有词强词夺理,太不像 ...

全文长 6900 字,阅读大约需要 8.5 分钟语文需要讲吗? 教语文课也是这样.我说语文课教什么教,自学能力.生字自己都会呀,哪个生字学不会呀?最笨的他自己学都学得会. 咱说良心话,有哪个生词他能 ...

学习魏书生思想教育感悟偶然间,听到魏老师的教育演讲,感觉非常的受益. 我是一名传统文化的学习者和爱好者,感觉魏老师的许多教育理念.思想观念和传统文化非常契合. 让学生做家务,培养勤劳的品质,爱 ...

叶德元老师七中育才学校 <心平气和做一个幸福的教师> 1.老师对学生的影响:师生关系 2.教育是无痕的 3.通过活动来影响孩子比说教有效 4. 个性是一笔财富 5.谁发现问题谁解决:对孩 ...

深秋时节,在五圣故里,中原腹地的南阳我有幸零距离的见到了魏老师,简朴而和蔼,谦卑而儒雅.握住魏老师的手我感到的是温暖.是热情,就像他对教育事业的情怀一样.在南阳市第四完全学校的报告厅里我们聆听了魏老师 ...

建晓阳我热爱教师这个职业,爱它高雅.神圣.博大,爱它是五千年灿烂文化的延续,是中华民族兴衰的载体,是知识.经济腾飞的使者,是浇灌爱心的一方沃土.我为选择教书育人这个职业而无悔. 当上老师后, ...

一.运用赏识的力量,做学生的良师益友. 美国心理学家詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己赏识."因此学生是否成才,关键在于是否得到赏识.而且要赏识得法,每个学生都是 ...

教育的最高境界是让学生自育自学