家校社协同育人：法律是依据更是机遇 / 开普饭

赣榆实验中学一直把办好家长学校归入学校的整体计划,完善家长学校建设,建立健全工作制度:组建多元融合的家教师资队伍,加强团队指导力量:组织教师专题培训,提高家教指导能力:优化家校教育资源(专家课程引领. ...

屏读已成为学习新常态,让我们随时随地不受地点.时间与空间的限制,能够快捷.方便地接受更多的新的知识,寻找到适合自己关注的问题与答案.我将近期围绕"修身.教子.齐家"这个主题阅读串成 ...

深入推进家校社共育,召开全区家庭教育工作大会,成立家庭教育指导中心,在全市率先组织家校社共育工作实践研究. 与三宽家长教育科学研究院合作,赣榆实验中学等22所中小学幼儿园被确定为三宽家长学校实践校,开 ...

2020年,不寻常的一年. 新冠疫情的爆发, 家庭教育重要性被广泛认知: 学校教育育人模式受到冲击:家校社协同育人面临更高要求. 2020年, 全体三宽人共同努力, 度过春季长达数月不开学, 经历寒 ...

运营总监:鲍安常LJ007 2020年12月18日整理为了整合学校.家庭.社会的教育力量,加强学校与家长的沟通,构建家校桥梁,12月17日下午,安徽省阜南县第五小学教育共同体的校园洋溢着节日的喜庆气 ...

民小编说学校和家庭都是孩子学习.成长的重要场域.老师和家长也是参与孩子成长的关键角色.那么,家长和老师在孩子的共育过程中应当遵守哪些边界?老师和家长应该如何在交流中守住自己的边界?让我们一起来看这篇 ...

谈到学校的生态建设,就不得不说到极为敏感的家校关系. 家庭教育与学校教育,原本应该相辅相成,相得益彰,共同构成教育的合力.这本来是个显而易见的常识,但不知道为什么,也不知道从什么时候起,二者的关系却变 ...

今年全国"两会"期间,全国人大代表.宇华教育集团董事长李光宇向大会提交了"关于进一步明确家校职责分工,减轻家长教育负担的建议".他表示,一直以来,本应由学校.教 ...

安徽省宿州市特殊教育中心许艳丽 234000 近日,由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心.上海市教育科学研究院.北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院.中国教育 ...

家校社共育昌邑市下营镇教育管理办公室秉持办好人民满意教育的宗旨,创新"网格化导师制"育人模式,努力打造家庭教育特色品牌. 一.实行"网格化导师制"管理 1 ...

家校社共育昌邑市下营镇教育管理办公室秉持办好人民满意教育的宗旨,创新"网格化导师制"育人模式,努力打造家庭教育特色品牌. 一.实行"网格化导师制"管理 1 ...

"办好人民满意的教育",是实施教育强国战略的一道时代考题.近年来,山东潍坊等地把做实做好家庭教育指导服务.完善家校社协同育人体系作为贯彻立德树人根本任务的重要措施,在家庭教育组织管 ...

作者:殷飞(南京师范大学教育科学学院) "双减"是党和国家审时度势,意在通过减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,最终促进儿童全面健康成长,系统治理教育生态,推动实现立德树人 ...

儿童友好,是联合国在1996年倡导建立儿童友好城市时提出的一个概念,它的基础源于1989年联合国<儿童权利公约>中提出的儿童具有生存权.受保护权.发展权与参与权四大权利,儿童友好的最基本内 ...

稿源:长沙晚报 2021-10-28 8:00 浏阳市奎文实验小学选举了新的家长委员会,学校举行隆重的典礼为这些家长委员会成员颁发聘书. 欧阳固全摄核心提示 "双减"下,最乐的 ...

家庭教育法草案将提请1月20日召开的十三届全国人大常委会第二十五次会议审议.全国人大常委会法工委发言人.研究室主任臧铁伟18日介绍,家庭教育法草案一是规定了家庭教育工作基本原则,政府推进家庭教育工作的 ...

中国教育发展战略学会家校协同专业委员会学术委员主任原山东省青岛市教育科学研究所所长姜宏德老师分享

连云港市柘汪中心小学近年来,柘汪小学充分发挥家长委员会作用,以"线上线下,扶放结合"的方式,务实推进家校社共育工作,取得一定的成效.下面就家长委员会建设与管理,汇报如下: 一.健 ...

家校社协同育人：法律是依据更是机遇