1.序（邓绍基） / 开普饭

(朗读者:赵朋) "风飘飘,雨潇潇,便做陈抟睡不着.懊恼伤怀抱,扑簌簌泪点抛.秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫,淅零零细雨打芭蕉." 年少时见到这段文字,便一见钟情.爱不释手--闲来就写写划划一 ...

宋词是宋代文学的灵魂,元曲是元代文学的辉煌,两者虽然都脱胎于诗,但风格却大相径庭,词贵雅,曲尚俗:词贵含蓄,曲尚显露.但二者各臻其妙,但也不乏相似的地方,因此有人认为,元曲是从宋词发展而来的,事实真的 ...

蔺靖一.宋词从<诗经>.<楚辞>及<汉魏六朝诗歌>里汲取营养,始于唐,定型于五代,盛于宋,是继唐诗后的又一种文学体裁,兼有文学与音乐两方面的特点,也为后来的明清戏 ...

元曲教学第一讲一.什么是曲及曲的分类什么是曲? 我们所学习的曲,主要是指元曲说到元曲,大家马上会想到一个问题唐诗和宋词的界定非常明确,唐诗有古体,有近体,但都是诗:宋词有小令.中调.长调,但都 ...

不止昨晚夜读,可能不少人都会有个美丽误会,就是误把"枯藤老树昏鸦"的<天净沙·秋思>当作诗词.其实,这是元曲四大家之一的马致远创作的一首小令.长久以来,我们着迷于诗词, ...

元曲与唐诗宋词齐名,是元代最主流的文学样式.元曲包括杂剧和散曲,通俗上来理解,杂剧就是舞台上表演的戏剧,散曲就是小曲子.在元代,出现了许多戏曲大家,比如大家耳熟能详的"元曲四大家" ...

<名家解读古典文学名著丛书>首批五种出版以后,备受读者欢迎.按照预定计划,编委会继又编选成五种,即<名家解读唐诗>.<名家解读宋词>.<名家解读元曲>. ...

<名家解读古典文学名著丛书>首批五种出版以后,备受读者欢迎.按照预定计划,编委会继又编选成五种,即<名家解读唐诗>.<名家解读宋词>.<名家解读元曲> ...

元杂剧的内容异常广阔,元人胡祗遹说:"上则朝廷君臣政治之得失,下则闾里市井父子兄弟夫妇朋友之厚薄,以至医药卜筮释道商贾之人情物性,殊方异域风俗语言之不同,无一物不得其情,不穷其态.&quo ...

舒绍基舒绍基(1884--1950)字武夫,柏社北舒村人.毕业于北京中央海陆军军需学校,任北平行营少将经理处长,国民政府特派驻鄂绥靖公署少将经理处长,武汉行营少将经理处长等职,1940年辞职赋闲. ...

1920年10月21日,在华法教育会的安排下,邓小平和邓绍圣等20多名学生一起到法国西北部诺曼底的巴耶中学学习.在这所学校里,中国学生单独开班,主要学习法语和商贸. 克鲁梭(Creusot),法国南部 ...

嵩山北舒村:舒绍基出资建舒氏祠堂兰溪市柏社乡北舒村位于兰溪城北30公里,距柏社乡东北5500米.这里古时隶属兰溪县灵泉乡三都三图,旧称"嵩山舒村",今属兰溪市柏社乡.1982年2 ...

王庭胤,字绍基,其先长安人也.祖处存,定州节度使.父邺,晋州节度使.庭胤,唐庄宗之内表也.性勇剽狡捷,鹰瞬隼视,喑呜眦睚,则挺剑而不顾.少为晋阳军校,以攻城野战为务,暑不息嘉树之阴,寒不处密室之下, ...

自2016年8月成立北师大中国教育创新研究院"教育创新与校长领导力提升中心",我们开始推动彼得.德鲁克精要与学校管理实践的结合,5年来受益校长及教育管理者6000余人. 2020年 ...

[总第133005期] 故乡邓绍斌纪念老二连整体搬迁十周年而作,为了永不忘却的记忆! --题记故乡我的故乡你是我梦牵魂绕醒来之时那挥之不去的乡愁故乡我的故乡你是我千回百转蓦然回首 ...

1.序（邓绍基）