致敬体育教师 | 阮光清：体育老师的“小目标”
人物名片
阮光清，男，1960年10月出生，宁德师范学院附属小学正高级教师。曾获全国十佳少先队辅导员、省特级教师、省师德标兵等荣誉。克服家庭困难，帮教贫困生300多人、薄弱校10所。任教体育学科40年，担任少先队辅导员38年，发表论文36篇，成果曾在全国性会议上作交流分享，获省教学经验二等奖;“即兴队课”在全国推广讲座50多场，15节队课获全国奖、省一等奖。组织乡村“送课”200多场（节），指导学生10人次获全国、省一等奖。
“我是一名普通的体育老师”
40年扎根一所学校，40年坚守体育教育岗位，30年持续收集学生体质数据，他是阮光清，宁德师范学院附属小学正高级教师。
“刚工作的时候，我认为体育就是竞技，比赛成绩好就是一切。”1981年进入宁师附小成为专职体育老师的阮光清，在全国推行中小学生体质测试的最初阶段，发现竞技成绩提升并没有给学生们的体质带来提升，反而远低于全国的平均水平。
就在阮光清困惑于这一反差时，一个偶然的机会，让他了解到福建师范大学陈智寿教授组织了一个关于“福建省体育课程科学化研究”的团队，但当他打电话给陈智寿教授，希望进入这个研究团队时，陈智寿教授告诉他，团队的组建已经结束。几经辗转努力，阮光清凭着对体育事业的追求和热爱，当时不满30岁的他终于成为这个专家团队中的“编外人员”。
在1989年，宁德到福州还只有蜿蜒的盘山公路，阮光清要坐4个多小时的大巴才能赶到福州，来回8个小时。阮光清每一次都带回厚厚一大堆材料，一坚持就是3年时间。就是在那段时间里，他把自己在研究团队中学到的理论知识运用到了实践中。他将三年级的四个班分成两个实验班和两个对照班，每年放假之前，按照国家给出的体质测试内容进行一次体质测验，然后根据个人数据、班级平均数据和年段数据，在实验班制定有目的的体质训练，根据学生的不同情况安排不同的训练项目，补足短板。为了让学生对体质训练产生兴趣，阮光清选择了直观的“雷达图”，所有学生的体质情况一目了然。也正是得益于这样在小学阶段的“全国首创”，宁师附小实验班学生的体质在三年里有了明显的改善——雷达图的形状变得更加规正。
“体质雷达图”
“我想当一名'不普通’的体育老师”
阮光清和宁师附小的体育老师们，从没有间断过对学生们的体质测试，以及对他们体质中薄弱环节的提升和强化。而这份强化，就是先从体育设施创新开始的。
在学校的改造过程中，他先是为学生建起了一个拥有直道50米、总长170米跑道的操场，然后又在教学楼的改造阶段，建起了一个在教学楼负一层的“下操场”，以便学生在下雨天可以正常参加体育活动。2013年，他力排众议，在福建省内首开先河，把体育俱乐部的模式引进校园。其后几年，宁师附小3000多名学生中有2000多人都活跃在体育俱乐部里。2015年，他成为当时福建省唯一一个基础教育方面体育课程的名师。
其实，阮光清的体育教学理念就八个字——“以体树人，有效体育”。在这样的办学理念下，学校启蒙和培养出了2021年东京奥运会女子空手道铜牌获得者——龚莉。