致敬体育教师 | 阮光清：体育老师的“小目标” / 开普饭

我们都知道,现在的中学.大学,如果体质测试不及格,将会面临升学和毕业证的问题. 这一次,江苏南通把小学的体育考试,也和发毕业证联系起来,是属于第一个吃螃蟹的. 为什么要在小学毕业班进行体质测试? 主要 ...

增加户外活动,增强孩子体质,保障视力健康在我初中的时候,学校里有一个神秘的老师,他总是无限请假,并且总有其他的老师愿意来代课,虽然上的不是原来的课程,但每次都有着数学老师,英语老师等各位老师来上课. ...

16.体育的根本任务是增强学生体质.

140米的跑道,半数学生40秒跑不完,这是笔者日前在北京市某中学初一年级体育课上见到的场景.据了解,这种现象在北京各中学并不鲜见.作为首批进入中学学习的"零零后"学生,他们的身体素 ...

重庆一中体育老师宁召. 宁召在央视展示体育老师风采. 视频截图近日,重庆一中体育老师宁召登上了央视第五频道的<我是体育教师>.这个活动由教育部主办,计划拍摄40名一线体育教师的宣传片来展 ...

体态语言是指教师利用自身的身体变化对学生发出不同的信息,以引起学生注意,维持正常教学秩序,传递教学信息和交流感情,促进学生发展的教学行为.体态语言是一种典型的非口头语言形式,教师不仅通过口头语言传递教 ...

首先,进入说课室后,在规定的位置站好(体育教师说课时,说课者一般都站立,且站在评委教师的对面).开始说课前先向评委老师问好并作自我介绍:"各位老师,上午(下午.)晚上)好,我是某某县,某 ...

体操队列队形是体育教学的基本内容之一,它包括集合.解散.立正.稍息.报数:各种步法及立定.步法互换:静止.行进间的各种转法:各种队形变换等内容.通过队列队形教学和练习可以使学生动作整齐有序,有利于培养 ...

您还记得体育教学中的哪些口令和队形吗? 您是否能准确运用这些口令和队形? 接下来,我们就聊聊这些口令和队形吧! 一.队列队形的基本术语列:学生左右并列站成一排为列. 路:学生前后重叠站成 ...

缘于对教育事业的执着追求,也缘于教育发展的迫切需求,笔者深感教师队伍专业素质的优劣,关系到民族的复兴.华夏的未来.现就自己的实践.思考,谈谈听课.磨课.洗课及评课在体育教师专业成长转折中的作用,期待同 ...

随着社会的进步和教育理念的更新,尤其是健康教育理念的提出对体育教师提出了更高的要求.体育教师的知识结构与能力结构也相应的发生变化,体育教师自身只有跟上时代发展的步伐,完善自己的知识结构与能力结构,才以 ...

嗓子沙哑.慢性咽炎.声带小结.声带息肉......成为教师的"职业病".对于体育教师而言,课时多,操场空旷,学生注意力不集中,用嗓更易过度,嗓子更容易出现问题.那么作为一名体育教师 ...

春天来了,夏天还会远吗?炎热的天气伴随着连绵的雨,整个人就像锅里的馒头,体育教师迎来了最艰苦的日子.我们在户外上课和训练,不仅会大汗淋漓,浑身难受,而且湿透的衣服和汗味会影响教师的形象.如何拯救水深火 ...

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