《论语》“侍坐”章的文化阐释与教学设计 / 开普饭

写在前面课本知识的主导作用是无法取代的,只会"答题公式"而缺少对内容的把握和理解,全靠所谓"套话"在高考中很难拿到高分.小编给大家带来了自主复习预习笔记,帮助大 ...

书海泛舟,人间清欢大家好呀~ 今天,我们继续来读儒家经典,四书里<论语>. 立志,一直是儒家文化里,一个很重要的议题.如何立志,立怎样的志向,在儒家书籍里面都有很多经典论述.那么,孔子本 ...

音频学<论语·先进篇第25章>孔子与四弟子谈志向,因何只赞许曾皙? 本章在<论语>中篇幅最长,为叙述及阅读的方便,依据文意分为以下6个段落讲解: (1)子路.曾皙.冉有.公西华 ...

一.原文及译文子路.曾皙.冉有.公西华侍坐. 译文:子路.曾晳.冉有.公西华陪(孔子)坐着. 子曰:"以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰:'不吾知也.'如或知尔,则何以哉?" 译文 ...

9月30日在兰州交大陈鸿雁老师班里讲座同学们好.这两天我们学校在开一个"全国大学语文教育教学论坛"的会议,老师们介绍了我们学校很好的教学经验,也向全国各高校学习了很多的经验.我们 ...

于丹讲<论语>,据说很受到听众的欢迎,又据说受到十个博士的严厉批评,说是要"解毒于丹". <谁动了我们的孔子> 她的讲座我没有听,她的书和博士们的批评文章也 ...

| 教学设计 | ▼

教学设计

个人简介潘晶晶,毕业于华中师范大学,现任教于武汉市第二十三中学.业精于勤荒于嬉,专业需多学多思,致力打造有深度的历史课堂. 课件教学设计导学案

经史合参读经典日积月累学圣贤 [原文] 子路.曾皙(x).冉有.公西华侍坐. 子曰:"以吾一日长(zhn)乎尔,毋吾以也.居则曰:'不吾知也!'如或知尔,则何以哉?" 子路率尔而 ...

子路曾皙冉有公西华侍坐论语子曰,"以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰:'不吾知也!'如或知尔,则何以哉?"子路率而对曰:"千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑 ...

[原文]11.25 子路.曾皙.冉有.公西华侍坐,子曰:"以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰'不吾知也'如或知尔,则何以哉?"子路率尔而对曰:"千乘之国,摄乎大国之间,加之 ...

《论语》“侍坐”章的文化阐释与教学设计