陪伴的路上

昨晚，很晚了，单位领导打电话，因为要投标，需要一些资料，我们一同到单位取资料。

去单位的路上，说起这一年工作忙忙碌碌，时间就到了年底，不禁感叹，再聊起家里的孩子，每天回到家已经很晚了，可能打个照面，孩子就要写作业，然后第二天就要去上学了。孩子长太快了，我来不及怎么关注她，可能就要上大学了！领导这么感叹。

想起最近周末也在忙着参加各种公益读书沙龙，每天回到家，匆忙地做好饭，就开始自己的读书，写文，似乎也没有好好地和孩子聊聊天，听他讲讲话。

这几日，孩子每天晚上都到凌晨一两点才睡，所以，总有一种感觉这孩子效率太低了。我晚上从单位返回家里，发现从我出门他就在电脑跟前忙乎，回到家他依然还在那里忙乎，我说，这都快一点了，你怎么样了？孩子嘟嘟囔囔地说，这个能说出了什么吗？

再过一会儿，我看都两点了，孩子拿着手机，一边和同学联系，一边在敲着键盘，我洗漱好，就对他说，你也搞得差不多了，我先睡了。

先生听我这么说，也不玩手机了，准备休息。过了一阵，听到孩子和同学还在商议什么，我就打算不管了，我对先生说，你看看，这个效率，下午六点放学，还是弄到晚上2点，这才初二，搞得跟高三高考一样，这咋能行。

过会，孩子洗漱好，爬到自己床上，然后把灯关上，又蹬蹬蹬地跑过来，然后对我说，妈妈，您是不是在叨叨我，说我效率低下？

我说，是呀，你说是不是？

先生说，哎呀，臭孩子，你先上来，聊聊吧。

孩子爬到我们两中间，躺下给我说，你根本不懂，我们语文老师让我们出题，但是又要分出简单，一般简单，难题，让我们提出问题，但是又不要让别人一下子回答，这真的不是像你在键盘上打字，那么随心所欲，虽然我承认你打字很快，但是换做你，我估计你也没有那么利索。

我说，可是你的时间也太长了，你不觉得每天这么晚睡觉不太对劲吗，太影响第二天正常学习生活了。

孩子说，你不知道我们组长才辛苦呢，这会组长还在修改我们的问题呢？你就知道你自己!

一时语塞,我说，额，你们两个都搞这么晚？

孩子停了一会儿，说，完全无法沟通的节奏，这样吧，明天我把题拿给你，你来做，不许上网查，也不许你找人问，你自己提问，而且不合适就打回来，怎么样？

我听他这么认真地说，我说，好吧，我可以试试，但是，我还是建议早点睡，我很认真地给你谈这个问题。

先生一直保持沉默（或许是睡着了）。

孩子说，当然，我回家呢，吃了东西，玩了一阵，然后睡了一阵觉，然后我就没停下来呀，当然，你说的效率，我可以调整一下，嗯，我要想想，怎么做。不过，我希望你能理解我，不要这么随意给别人下结果，说别人效率低下。

孩子翻个身，起来准备回自己的卧室，抱着枕头走出门，转身又说：妈妈，如果我不是那么爱你，我是不想给你解释那么多的。