三、四年级是道坎 |3-4年级统编小学语文分级阅读书单，建议为孩子收藏！
新九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》中明确规定：课外阅读总量，要求五年制不少于100 万字，六年制不少于150万字。阅读到底有多重要呢？相信大家已经耳熟能详一句话：“语文成为拉分王，得阅读者得天下！”
三四年级是道坎
很多家长发现，孩子上一、二年级很容易就得高分，但是到了三、四年级，成绩就突然起伏不定了。这是因为三、四年级是个转折期，是由低年级向高年级过渡的一个关键衔接点，语文学习内容由之前字、词的学习开始向阅读、写作过渡。
三年级的语文课本，文字量比二年级大大增加，除了生字，其他不再有拼音标注，对孩子的阅读能力要求大大增加，语文学习开始从词句向篇章过渡，作文也由原先的看图说话变为命题作文，一些阅读能力强的孩子在这个阶段会如鱼得水，语文能力突飞猛进；而一些阅读量少，阅读能力弱，基础没打牢的孩子却很有可能在三年级走下坡路。
所以，文艺君给家长们精选了一份“小学三四年级孩子”的阅读书单，帮助孩子提高语文成绩的同时，也将良好的阅读习惯根植于心，顺利地迈过三、四年级的“阅读”之坎。
三四年级要读什么书
教材“快乐读书吧”指定阅读，
百年的经典童话作品，
点亮一代又一代人的童心。
No.1
为什么叫“快乐读书吧”？
“快乐读书吧”是统编语文教科书的一个栏目，目的是循序渐进地激发学生阅读兴趣和培养学生阅读能力，是统编语文教科书的重要组成部分。丛书冠以这个名字，就是为了表示其与语文教学的紧密关系。
No.2
“快乐读书吧”的特点
丛书精心遴选古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。
与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，以满足不同年级学生的阅读需求。
全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，提高自主阅读、独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。
选择——长江文艺出版社
No.1
全国百佳图书出版社
实力出版社——长江文艺出版社。专注于小学、中学语文教材指定阅读、同步阅读图书。六十年文化积淀，百佳出版社品质保障。
No.2
一线名师实力讲读
长江文艺版统编小学语文教科书邀请一线名师，根据自己的教学经验，为小学生们打造讲读文章，更有效帮助小学生读好教科书指定的经典，理解好经典。
No.3
设计精美 耐得住翻阅
装帧设计凸显“易保存、易翻阅、不掉页”的特性；内页编排疏朗易读、字号适宜，行距大于1倍，孩子阅读不伤眼。
No.4
版式审美与阅读趣味
精美彩插与黑白内文插图相得益彰，符合孩子们的阅读趣味。
知乎上有个问题：“我读了那么多书，但后来大部分都记不起来了，这样的阅读有什么意义？”
有位网友如此回答：
“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，他们中的一部分已经长成我的骨头和肉”
对于一个人的成长而言，阅读的意义就是潜移默化的。
长江文艺版统编小学语文
指定阅读书目
《格林童话精选》，著名翻译家杨武能经典译本。世界儿童的童年回忆。
《稻草人》，本书精选叶圣陶先生的童话作品，如《小白船》《稻草人》《牧羊儿》等，其中多篇被选入中小学生语文课本。
本版《中国古代寓言》选取了几十个经典的故事，它们短小精炼，却蕴藏着许多哲理，往往通过塑造鲜明的形象，讲述生动的故事，来告诫人们为人处世的道理，给人深刻的启迪。
《伊索寓言》是世界上最早的寓言之一，也是流传*为广泛的寓言故事之一。千百年来，《伊索寓言》历久弥新，一直以来被孩子们喜爱与接受。
《克雷洛夫寓言精选》精选《克雷洛夫寓言》中具有代表性的40多篇，题材广泛，风格多样。译文尊重原著的诗歌体，读来朗朗上口，富有韵律，适合儿童的阅读趣味。
三年级（统编语文教科书.同步阅读）
《希腊神话故事》》收录了古希腊神话中一批代表性的故事，生动刻画了古希腊神话中多位性格各异，形象鲜明的天神与英雄形象，是了解西方文明的重要窗口。
《中国古代神话选编》是神话学大师袁珂的经典神话故事集。收录了入选统编小学语文教材的“女娲补天”、“精卫填海”，还有“盘古开天辟地”、“夸父逐日”等大家耳熟能详的神话故事。
四年级（统编语文教科书.同步阅读）