作家教写作文是降维打击还是真不靠谱？ / 开普饭

你写作文是不是像排兵打仗文/江一 "我觉得你们写作文就像排兵打仗."我跟学生说. "老师,您怎么发现这个比喻的呀?"学生问. "读了你们那么多作文, ...

我喜欢文学喜欢写作,这与我从小爱看书和爱在收音机上听广播剧听小说分不开.也缘于我上学时两位恩师的教育指导. 虽然我离开学校已经二十多年了,可是每当我夜深人静写作时,就想起了在我文学道路上的两位启蒙老师 ...

我是语文教师.我认为这样以这样的方式作为作文教学的一个内容是不足取的. 虽然抄写和背诵是语文学科的一个特点,但仅适用于文学常识,语文知识等内容. 作文是什么?作文是人对生活,自然的观察,思考,然后用文 ...

不愧是学校最贴心的语文老师,将105句古今中外出自名著经典中的佳句整理好了,让孩子没事就写下来,写作文时能用上. 随着电子产品的普及,很多孩子休息的时候就知道玩手机,变得不爱看书了,导致脑子里面没有& ...

陆生作:小学语文六上课文分析,阅读<竹节人>,指向写作陆生作:小学语文五上课文分析,<鸟的天堂> 陆生作:小学语文四上课文分析14篇,课文撬动作文陆生作:小学语文三上课文分 ...

[一] 凡尔纳写<海底两万里>, 他还真去海底观察一回?回来后,铺开稿子,就"唰唰唰"一挥写就?肯定不是这样的吧. 范仲淹写<岳阳楼记>,他根本没有 ...

(1)陆生作:阅读指向写作,分析课文<熟悉的脚印>(1) (2)陆生作:写作文需要这样有跨度的构思(2) (3)陆生作:作文是一条线,想清楚,才写清楚(3) 读下文,先点链接看前文 < ...

(1)陆生作:阅读指向写作,分析课文<熟悉的脚印>(1) 读下文,先点链接看前文 <熟悉的脚印>阅读指向写作分析点 01.伏笔 02.一条线 03.时间线 04.证明线 05. ...

我从童庆炳的<维纳斯的腰带>开始,沿着关键词句,走一步,看一步,清晰记下来,想表达的就是"为有源头活水来",写作与阅读需要脉络相承.逆流而上,顺流而下,多是风景. 在童 ...

微童话的平常与特别文/陆生作讲座提纲 1.不是特别才写,而是写了才特别. 2.想象是一种无知,童话是一种"曲解""误会":微童话有生活的影子. 3.抓住事物 ...

写作文需要一面"镜子" --从杨红樱的<笑猫日记>谈开去文/陆生作小学生爱看杨红樱的作品,问他们为什么,说搞笑好玩. 爱看书是好事啊,父母却犯愁,因为孩子看书不少, ...

写作文从这两样能力开始文/陆生作能力一:展开想象能力二:把握结构以前喜欢跟高年级讲作文,觉得他们到了懂事的年龄,可以像大人一样对话,讲得听,听得懂,懂了会用,用了就进步了,结果,接触高年级的学 ...

本文作者:陆生作原创作品,版权保留,转载必须注明作者.出处听过一个故事:一位老教授要卖废报纸.废纸板,朝收废品的喊话:"老师!我这里的废纸收收去." 老教授喊收废品的" ...

作家教写作文是降维打击还是真不靠谱？