熟读五篇经典范文，给写作注入“思辨”的灵魂
很多同学写出来的议论文，经常因为不够“思辨”得不了高分。
久而久之，就有了一个困惑：到底什么是“思辨”，什么样的作文，才算是“思辨”的？
最新版的《普通高中语文课程标准》，把以前的“论述类阅读和写作”，换成了“思辨性阅读与表达”，把思辨提升到了一个空前的高度。
所谓“思辨”，可以拆开来理解：
“思”，可以理解为“思考”，阅读论述类的文章，本质上就是理解作者思考、分析和论证的过程，写论述类的文章，就是思考和表达的时候，符合科学逻辑。
“辨”可以理解为辨证，就是看问题以及交流的时候，要全面多角度，不能偏面极端化。
政治学科学得好的同学应该不陌生，唯物辩证法里有一个放之四海皆准的灵魂一般的存在，叫做“一分为二，过犹不及”。
其实如果把这个思想用在作文里，治疗“不够思辨”这个毛病，也是极好的。
《人民日报》早年有一组非常经典的思辨文章，同一个系列，一共五篇，可谓把“一分为二，过犹不及”的思想，体现到了极致。
熟读和尝试模仿它们的写法，一定会对提升作文的思辨性有所助益。
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人民日报思辨文章
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