南胜义路小学简史
相关推荐
-
【《泽水悠悠》连载】孟宪洲丨我的初中是这样念完的
我的初中是这样念完的 作者/孟宪洲 初中时期的校址 什么样的年代,就有什么样的产物.我的初中生活可算是五彩斑澜,丰富多彩了. 1974年下元(当地人都是叫下元,叶县官方称"夏元". ...
-
柳林小学赋 李德全集(13)
柳林小学赋 李德全 览远山之茫茫,群峰绵延以怀抱:衔长河之湛湛,一水澄碧而南环.依钟灵之禅定寺,临毓秀之古雅山.岁月苍苍,华光璀璨:古柳依依,春韵缠绵.门庭典雅,迎八方良师俊彦:楼宇轩敞,容三千儿童 ...
-
华州消失的乡镇——(六)侯坊乡(附:侯坊中学简史)
邮箱:3125136050@qq.com 侯 坊 乡 侯坊乡,位于华县西北方向,渭河南岸的平原地区,乡政府驻地距华县城八点五公里处,东与华州镇.下庙镇接壤,西与原辛庄乡.赤水镇连接,南邻原东赵乡, ...
-
谭喜爱:我的小学-祠堂启蒙
我的小学:祠堂启蒙 谭喜爱 我是上世纪70年代初上的小学,那时小学是五年制.我的启蒙是在大队部所在地--谭家祠堂,启蒙老师是我的健叔--谭及云.龙塘学校是我们附近三个大队(龙塘.华堂.光堂)共建的,由 ...
-
岗西小学,我的母校
母校新址 作者心语 岗西小学虽然早已搬迁,但在我的心中,她依然是我的母校,是我生命的摇篮,梦想起航的港湾.祝福岗西这所山村小学越办越好,培育更多人才,续写新的华章! 一千公里路,开了一夜的车,我终于在 ...
-
父亲的背膀
俞东升 时光荏苒,俯仰之间,父亲老了.耄耋之年的老父亲的背膀已深度弯曲,像一张老弓.眼眶深陷,如一只酒盅.家里来人了,父亲总是皱着额头,眯缝着眼,似乎要费好大的劲才看得清来人. 父亲老了,我的心不由得 ...
-
青岛二中轶事
这就是我们几代人都忘不了的青岛二中,岂不知青岛二中的发展也屡经周折. 1925年,青岛二中始建于一所小学(后称江苏路小学.现为青岛市实验小学),是由该小学内设的女子中学班发展而来的.第一批录取的学生共 ...
-
说说古城河北保定那些“名不副实”的学校
保定城是一座教育名城,不仅有十几所高等学校,还有一批有历史有水平的中小学.不过,随着城市的发展,校址的变迁,有的学校已经"名不副实"了.这里说的"名不副实"主要 ...
-
南胜义路保宁庵有块珍贵的匾额
在义路保宁庵里珍藏着一块匾额,这块匾额可谓是保宁庵的镇庵之宝,它承载着义路人民引以为豪的一段光辉历史,是义路人民的骄傲. 这块匾额迄今已有近80年的历史了.因为年代较久,匾额上的阴刻文字显得有些模糊, ...
-
南胜义路保宁庵隆重举行游龙艺民俗活动
2月17日(农历正月十三),小南胜可谓是热闹无比,南胜有句老话说:十三看两边.意思是说,十三这一天有杨和陈两大家姓同时举行游龙艺民俗活动,两边都可以看热闹.因为两大家姓同在一天举行活动,所以人们往往会 ...
-
南胜义路云寮城发现一明末碑记
南胜,因你而美丽 12月6日,笔者与爆料人陈炳城.陈月辉一同来到义路村的云寮城小组,在云寮城旧址楼内看到一石碑隐立在茂盛的滴水观音丛中,陈炳城提着随车带去的劈刀,和当地村民陈金木.陈云飞一起砍去杂草后 ...
-
南胜义路(新大厝)拱莲楼
南胜的村组地名多以"楼"为尾缀,如下云楼.花美楼等等许多,以"厝"为村组地名尾缀的就相对少了,如:蔡厝.高厝.新大厝等. 新大厝,是南胜义路村的一个小组,位于白 ...
-
南阳市四十小2021年学区划分范围地图划分白河大道以东,机场南3路以南,原312国道以西,机场南5路以北。(杨官营村、引丰庄村村民的子女暂入该校就读,待该区域小学建成后,回本区域就读)。
南阳市四十小2021年学区划分范围地图划分白河大道以东,机场南3路以南,原312国道以西,机场南5路以北.(杨官营村.引丰庄村村民的子女暂入该校就读,待该区域小学建成后,回本区域就读).:
-
加强反恐防暴 维护校园安全 ——南宁市民主路小学2021年“安全大课堂”反恐防暴 应急演练活动
防控防爆 应急演练活动 5.7 2021年 "安全大课堂" 加强 防控 防爆 维护校园安全 "放下刀具,不要动!放下刀具,不要动--"5月7日早晨,一声声呵斥声 ...
-
“东西南北中——臻美•印迹”石家庄市范西路小学版画教学成果展亮相中国版画博物馆
2021年5月9日,由中国美术家协会少儿美术艺委会.深圳大学师范学院.中国观澜版画原创产业基地主办:由中国版画博物馆公共教育推广部.广东教育学会美术书法教育专业委员会.岭南少年儿童版画教育研究会.石家 ...
-
名校之道(7)|让生命在阳光下绽放——“德润人和”的山东省青岛虎山路小学(一)
隋玉华校长 山东省青岛虎山路小学于2007年9月正式成立,是全国太阳能综合应用科技示范基地.建校以来,学校以推进文化建设.提升办学品位.追求内涵发展为突破口,秉承"和乐相长.创新育才&quo ...
-
名校之道(7)|国家课程校本化“三部曲”——南京市北京东路小学语文学科教改策略(二)
教学方式的变革 [孙双金]传统的教学方式是老师讲授,学生倾听接受.这种我讲你听的学习方式,学生永远处在被动学习的地位中.怎么体现学生的学习主体性,提高学习的积极性和创造性?这是学习方式变革的最终目的. ...