星空下的小男孩

1945年三月末，

一路烟霞莺飞草长，

周末天气很热，

像是夏天来过，

小男孩却很难过，

周末独自坐在摇椅上，

他才上一年级，

但是却表现的忧心忡忡。

这周又被同学欺负了吧，

爸爸曾是他最好的朋友，

以前不管什么时候，

爸爸都会陪在他身边，

但现在爸爸不在了，

为了结束战争，

哥哥扁平足无法参站，

爸爸毅然去参加了战争，

小男孩想，

要是现在爸爸在身边该有多好，

心里的话没人诉说，

没人倾听，

妈妈在照顾年幼的弟弟，

哥哥整天在外面，夜不归宿，

晚风把小男孩的思绪吹回来现实中，

周天晚上有个魔术表演，

他不想去看，

但哥哥帮他买了门票，

表演开始了，

魔术师需要一个小帮手，

其他人都举手了，

除了他，

他被魔术师挑中了，

上台表扬，

魔术师指着桌子上的杯子，

“用意念控制它，让他挪动”，

男孩伸出双手，

试图让瓶子移动，

瓶子丝毫未动，

他遭到了大家的嘲笑，

越发沮丧难过，

魔术师鼓励他。

“别难过，小家伙，集中注意力，u can do it”

小男孩这一次比上次意念更为集中，

全身的力量集中在手指上，

突然瓶子移动了，

全场都为之震惊，

周一，

又有一帮镇上的孩子欺负她，

嘲笑他，

爸爸不在身边，

说他缺少父爱，

他很生气，

他想起爸爸的话。

“如果想做什么事，就全身心去做，万物都会为你让路”

他说：“我要把镇上的山全部挪走，然后找到路，出去找到爸爸”

所有人都嘲笑他痴心妄想，

他又想起前几天魔术师的表演，

那一刻，他觉得自己真的有超能力，

张开双手，对着镇子对面的山，

开始控制自己全身的力气，

山还是纹丝未动，

镇山其他人也开始嘲笑他，

但他没有放弃，

几分钟后，山开始剧烈抖动，

所有人都被吓到了，

这一次，

大家真的认为小男孩有超能力，

小男孩开始每天对着星辰大海施展意念，

希望爸爸能听到他的声音，

早点回来他身边，

就这样，

反复一日年复一年，

过了三个月，

一切都未改变，

他沮丧的睡去，

期待第二天的再次努力，

第二天，

按照往常一样，

他刚出门，

就看见镇山所有的人都围在门口，

刚出门，就被大家举上头顶，

尽情欢呼，

原来这一天，

战争结束了，

美国向日本投射了两颗原子弹，

第一颗原子弹名字，

就叫“小男孩”

他像一个英雄一样，

这一刻，

每人嘲笑他，

所有人都感激这个瘦弱的小男孩，

他似乎真的有超能力，

很快，他也见到了自己日思夜想的爸爸，

小男孩有没有超能力已经不重要了，

重要的是不管是爸爸还是魔术师，

都告诉他，

努力去做自己想做的事情，

集中精力，相信自己，

运气也是实力的一部分，

看似玄学，

其实是刻苦的努力加上意想不到的处境罢了，

真正重要的是努力精神，而非运气。

教育需要努力，

教育需要期待，

教育需要互动，

教育需要你我共同努力，

教育学里有一种效应叫罗森塔尔效应，

当你给与一个普通孩子很大期待的时候，

孩子会表现的比你期待的更加努力，

这样的期待会激发神奇的力量，

改变孩子的命运，

也许这个小男孩就是最好的例子，

教育也需要这样的理念，

更需要这样的产品，

虽然暂时没有这么完美的产品出现，

但是只要理念正确，

产品只是一个最好形态，

你觉得呢？