全面发挥“双一流”建设成效评价导向功能 / 开普饭

不算总分不搞排名 "双一流"建设这样评价◎本报记者张盖伦评价牵动人心,事关发展方向."双一流"建设成果如何评价,教育界乃至社会各界都翘首以待.近日,教育部. ...

人民新闻报12月4日消息 (黄强青岛报道通讯员魏喆吉)"十三五期间学校坚持把人才作为第一资源,大力实施"人才强校"战略,加大高层次人才引进力度,全球配置人才资源.坚持& ...

引言提高课堂教学质量,加强课程饱和度.课程深度.学业紧张度的课程"三度"建设,是学校进一步推进教育教学改革的前瞻性战略举措.以学生为中心,合理提升学业挑战度.增加课程难度.拓展课 ...

评价办法是在总结首轮"双一流"建设成效基础上制定的,对促进高等教育内涵式发展具有重要意义.评价办法明确,"双一流"建设成效评价,坚持需求导向,聚焦服务贡献,在科 ...

■专家解读<关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见> <关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见>从思想政治教育.专业能力提升.管理体制机制.强化待遇保障等方面全面深 ...

张学炬日前,教育部等部门联合印发的<"双一流"建设成效评价办法(试行)>明确提出,"双一流"建设成效评价不能数论文.数"帽子" ...

姜朝晖日前,教育部等部委联合印发<"双一流"建设成效评价办法(试行)>.与传统的大学评价相比,评价方法贯彻了新思想新理念,呈现了新的评价方向和重点,构建了具有中国特色 ...

2021年各地儿童青少年总体近视率比2020年下降0.5至1个百分点以上近日,教育部对2020年学校体育工作进行总结,并对2021年学校体育工作进行展望. 2020年学校体育成果有: 2020年8月 ...

9月2日,英国的泰晤士教育集团发布了2021年度世界大学排行榜. 这个排行榜一共包括了1527所大学,清华大学和杜克大学在这榜单上并列排第20.这是这个排行榜从开始以来,第一次有亚洲大学进入前20. ...

你是不是经常听到周围人在讨论什么985,什么211?特别每年的高考季,讨论得更多,那么985和211又各是什么呢?那什么又是双一流大学呢? 作为我们初中孩子家长,也应该更早的和孩子一起来了解一下,孩子 ...

[摘要] "双一流"背景下培养博士研究生自我驱动能力意义重大.从强化博士研究生自我驱动内在动力和外部环境两个层面,分六个维度提出"双一流"建设背景下强化博士研 ...

引进优秀人才对于高校来说至关重要,因此很多高校开始高薪吸引优秀人才加盟,出现了争抢人才的现象.这不,继兰州大学高薪吸引海外优青后,甘肃一高校也开始争抢人才. 近日,兰州理工大学发布招聘海内外博士人才信 ...

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