【老师的样子25】申颖:我把青春献给你

“ 老师的样子 ”

《绿汀文萃》2020

主题征文

我把青春献给你

邵东四中 申颖

有这样一群人,他们扎根农村,爱洒杏坛;有这么一群人,他们身居陋室,却可以心忧天下;他们有一个共同的名字:乡村教师。
缺少关爱的留守儿童,简陋的教室,简单的教具……但他们却肩负着改变一代代孩子命运的重任。可敬可爱是他们的品格,默默耕耘是他们的风貌。无私奉献,点亮了自己,更照亮了乡村孩子的未来。这就是他们生命的全部!
有幸成为这千千万万乡村教师中的一员。秉承着“捧着一颗心来,不带半根草去”的灵魂深处涌动着的使命感,在邵东四中这片沃土上我己度过了十二个年头。
秉承着天真自然的本性,以质朴、真诚的教育态度追求没有功利的、平等的教育。崇尚回归自然和传统教育,传递生命正能量。在这条路上,我铿锵地绽放着教育的美丽。
春花秋实,岁月如歌,蒸水河的微波低吟浅唱,每一个音符里都记录着我从事教育十二年来的初心——做一个潜心钻研,无私付出的好老师。
犹记得第一次当班主任,看到学生的中考分数中,英语一栏:32分。我只是遗憾的说“英语还要加油啊!”岂料他脸色突变,大吼一声:“我英语好,我会来四中?我英语好,我会到你班来?”
我沉默了!是呀,到四中来,是这些学生无奈的选择!但对这群被分数遗忘的学生,不抛弃不放弃才是我的选择!
在接下来的日子里,我一如既往关心他照顾他,不仅在学习上,也在生活中时时刻刻关注他。一次,他肠炎发作,足足一星期,我带他出去打点滴,在家给他熬白米粥,之后他康复了,学习成绩也慢慢提升了。
一天他来办公室,郑重其事向我鞠躬并道歉:“老师,对不起,以前是我太自以为是了,老师谢谢你。我会努力的。”说完,捂着脸走了。我当即愣了,竟然眼眶一热,抬头看看办公室外面的树苗,阳光下,尽管它们是那样的弱小,但都呈现出挺拔而向上的姿态!好美好美!
山里农民外出务工多,学校里大多是留守儿童,为了让孩子们安心学习,学校不仅要求我们家访,同时,还要与班上所有的孩子的父母亲建立微信群,定期定时与家长交流、沟通,让家长了解孩子们的学习、生活情况。
还记得一个女孩子,经过她身边时,总觉得有烟味,经过一段时间的调查,她竟然有三年烟瘾,之后联系家长,经过家校共同教育,后已戒除了并安心学习了,家长也能安心工作了。学校的教育理念中告诉我们“没有父母在身边和有父母在身边,其实孩子的教育是 相差非常大的。所以我们要让孩子们感受到我们就如同他们的父母一样,听话的、乖巧的、成绩优异的,我们要主动爱他们;不听话的、调皮的、成绩靠后的,我们被动爱他们。托起了一个孩子的希望,就是撑起了一个家庭的未来。
让我最有成就的是在一届学生中就有十四个本科生。现在他们有的继续深造,有的步入社会,不管怎样,希望每个学生踏入社会后,不忘初心,不误入歧途,充满正能量的为人处事。
现在,我的学校教育不再仅仅是灌输知识,而在引导和激发;不再仅仅是讲授道理,而在鼓励从善;不再仅仅是掌握技艺,而在丰盈灵魂;不再仅仅是强化记忆,而在温暖心灵;不再仅仅是预知未来,而在照亮人生。
在这些新型教育理念的引领下,我知道,我应是智慧型的老师,具备学习、处世生活的能力,育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生帮助和指导,始终处于学习状态,站在知识发展的前沿,刻苦钻研,严谨驾学,不断充实拓展,提高自己。青春没有地平线,只有无限可能性。  我把青春交给了学生,交给了校园,我的春华秋实也许少了些激情,丢失了浪漫,但演绎的却是人间大爱壮阔,收获的是青春之光映射的满园桃李!

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