深圳实验学校2021届高三12月初月考“语文速成班”时评作文解析及范文

   yu-yuwen|遇语文

解析:徐建华   撰文:徐建华    美编:梅鹤林

真题再现

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

小明是一名高三的学生,在所有学科中,他的语文最弱。还有两百来天就要高考了,他很着急。有人建议他去参加语文速成班,但他很犹豫。

近年来,语文速成班比比皆是:“一周写出好字”“三十节课冲击满分作文”“七天成诗人”“高考阅读技巧路路通”……

以上材料引起你怎样的思考和感悟?你觉得小明有没有必要去参加语文速成班?请你以“秦骅”的名义给他写一封信,交流你的想法和感受。

要求:自拟标题,不得透露真实的个人信息,不得套作,不少于800字。

名师解析

(徐建华)

材料分析:
这是一道任务驱动型作文。任务驱动型作文一要完成指令任务,二要注重情境。材料由两部分构成。第一段表明小明的偏科现象和犹豫心态。第二段概括了关于语文学习的各种“速成”现象。
任务:要阐释小明有没有必要参加速成班。(“必要”,必定需要)要融入对语文“速成”的看法。
情境:一要注意小明是高三的学生,时间紧、任务重。二是作为同龄人,说话语气不可高高在上,以说教示人。三要注意书信的格式和交流时的腔调。
写法指引:
可以坚决反对小明参加速成班,指出速成背后,是投机心态在作祟,并指点迷津;可以一分为二,对“速度”的追求可以鼓励,接受方法的指引无可厚非,但对“速成”应怀有警惕之心;可以赞成小明参加速成班,交流相同的处境和困惑,相互鼓励。
材料第一段有两处弹性较大:一是“语文最弱”,弱到什么程度?考生可以结合自己的情况合理想象。二是“小明很犹豫”,为什么犹豫?考生可以结合高三的处境自由发挥。

名师下水范文

说语弄文  报挚友书
(标题点明书信交流的主要内容——语文学习;仿用古代散文名篇《报任安书》《报燕王书》《与陈伯之书》等,古意扑面而来)
徐建华 

小明同学:

曩者辱赐书,问计于我。(巧妙设计回信这样一种情境,完成作文题目中的驱动任务;开头摈弃了“展信佳”、“见字如晤”等看似文雅却泛滥的“新八股”,力求陈言务去。引用古文书信开头语,也上承标题“报挚友书”)信中,你说近来为是否参加语文速成班而苦恼,念兹在兹,辗转反侧。今天,我给你回信,谈谈我对语文速成班的看法。但愿我的这封信成为一颗定心丸,使你所有的疑虑涣然冰释。

我的意见是,你无须参加速成班。(表明态度和观点)世上没有速成的学问技艺,凡事对速成乐此不疲者,都源于常识的匮乏。(本文若大谈特谈语文学习,极易浮泛,因此,作者构思精巧,匠心独具,设置“常识”这一容器,是文章内容集中,便于深入分析,向思想更深处漫溯)

欲速则不达,这是常识。(分论点一,显示文脉)

层出不穷的速成班,看似天花乱坠,令人心驰神往。但仔细想想,果真有速成的吗。你不是爱看《梵高传》吗?正如书中写道:速成的往往是速朽的。(文中不失时机的设置挚友交流这样的情境,凸显实用文体)

速成是什么?是为赶市价而催熟的“瓜裂裂”,是为赶工期的“楼脆脆”。上古有大椿者,以八千岁为春,以八千岁为秋,故其材质坚如金石。故世间万物,贵在得时。所谓速成,恐怕只出现在武侠电视剧的桥段中——只半晌功夫,便练就盖世武功。

对于速成的趋之若鹜,究其实质,是一种投机取巧的侥幸心理,和急功近利的浮躁心理。速成班,其实毫无作用,最多只是自我安慰的精神胜利法,是虚妄的精神强心剂。(剖析心理,犀利辛辣,堪为诛心之论,使论证深刻))如若七天速成的话,将是对天道酬勤的巨大嘲讽,将彻底颠覆我们的奋斗观。(假设论证,预测危害,振聋发聩)此等常识,我们为何不细想?

无利不起早,这是常识。(分论点二,显示文脉)

“他人有心,予忖度之”。商家何以不遗余力的宣传“七天速成”呢?这其实是营销噱头,吸睛以吸金。利用学子的焦虑,消费家长们望子成龙的殷切期望,赚得盆满钵满。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这是先贤和老师们的谆谆教诲,我们为何信不过不为稻粱之谋的师长,转而轻信唯利是图的商家?不问计于老师和同学,而求助于培训机构,这无异于与虎谋皮。此等常识,我们为何不细想?

语文学习,久久为功,这是常识。(分论点三,显示文脉)

语文学习“正如煤的形成,用大量的木材,其结果只是一小块”。语文素养的提升,绝不是一朝一夕的事。更何况我们学过十几年的语文,个中艰辛,唯有寸心知晓。

如果真有什么速成的话,我想无外乎什么“答题模板、万能公式”之类的雕虫小技,毫无裨益。

语文该怎样学习?它在晨光熹微的弦诵声中,在闻鸡起舞的勤学苦读中,在“日至其所无”的积学储宝中,在“博学而日参省乎己”的整理归纳中,在“下笔春蚕食叶声”的练笔中。在观千剑、操千曲后的反复练习中,在寂然凝虑、俏焉动容的冥思妙想中,在“词句警人,满口余香”的含英咀华中…………(铺采摛文,通过大量的场景描写、贴切自然的引用,来介绍语文学习态度和方法,如诵读、积累、归纳、感悟、练笔等。避免了枯燥的讲述学习方法,使议论文散文化、诗化)

还记得老师展示的唐楚玥、武亦姝等人的状元笔记吗?(想象自然合理,又一次设置书信笔谈交流的场景)这些笔记,让我们震撼不已:他们博闻强记的背后,几近满分成绩的背后,是奋斗的泪泉和牺牲的血雨。既如此,你还想着“七天速成”,指望毕其功于一役吗。

知己者,莫若知心。今天我的“常识三问”,希望能帮你走出困惑,学会学习语文;同时顺戈一击,警醒世人,想问题,做事情,提升“常识的水位”。(文章既解决了小明的困惑,又借题发挥,以刺世,使之避免了絮絮叨叨,具有一定的思想深度)

最后,我想把刘震云的一句小众金句送给你——“聪明人做老实事”。

祝成功!

秦  骅
2020年12月
(0)

相关推荐