魅力课堂，有点“鬼” / 开普饭

教育最核心的规律与魅力,不是要求什么,而是影响了什么:不是给予了什么,而是启发了什么:不是夯实了什么,而是柔软了什么:不是外在表现了什么,而是内在承认了什么--基于以上认知,在教育中,人对人的影响无疑 ...

例谈任务驱动作文大同一中李林 "任务驱动型作文"的提法,来源于教育部考试中心张开老师的一篇文章<注重题型设计.强化教育功能--2015年高考作文的特点及相关问题的解读 ...

陈华忠,福建省特级教师,福建省数学学科带头人,省级数学科骨干教师,福建省第三届杰出人民教师,省优秀农村教师,集美大学教育硕士小学教育领域专业学位研究生校外实践导师,兼任福建省教育学会小学数学教育分会副 ...

魅力一般解释为一种很吸引人的力量.文章有魅力,别人就愿意多读:人有魅力,别人就愿意与之交往:教师有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲.正所谓"安其学,而亲其师,乐其友而信其道".可 ...

潜心问道美丽湛江,积极探索魅力课堂 --2019年广东省特殊教育新课标骨干教师培训心得杨志娇广东省惠来县特殊教育学校有人说:"凡是人,皆须爱 ;天同履,地同载;同是人,类不齐;流俗 ...

点击视频观看本期内容! 老来俏魅力课堂第三十四节"朗诵三部曲" 本期嘉宾: 大东北朗诵艺术会丁雷朗诵是一幅动态的唯美画卷,让你心旷神怡,乐而忘返.氤氲的茶香.馨雅的书香是大文豪 ...

"好老师"的最基本标准是"课上得好",好到什么程度呢?好到让学生感到妙趣横生,如沐春风:好到学生上你的课觉得时间过得很快,盼着第二天听你的课,这就是教师魅力产生 ...

魅力一般解释为一种很吸引人的力量.文章有魅力,别人就愿意多读:人有魅力,别人就愿意与之交往:教师有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲.正所谓"安其学,而亲其师,乐其友而信其道&quo ...

[题记] 深化教智融合打造魅力课堂. 尝试反馈教学,梦想步履不停. 近日,缪建平名师工作坊研修活动在跨塘实验小学如期举行.本次活动由苏州市名教师缪建平主持,教师发展中心数学教研员杭瑛老师莅临指导,工 ...

作者: 主播: 魅力课堂品味教学的酸甜苦辣, 解析课堂的优劣短长, 博览名师的教境师意, 品读同仁的文采华章. 一生不懈地追求探索, 始终向往那魅力课堂. 魅力课堂一一师生共同发展的和谐之旅, 携 ...

魅力课堂，有点“鬼”