數學培訓班（1）——奧數“罪過” / 开普饭

大周末的,正好是学习的好时候! 今天我们开始讲因式分解. 以我对初中数学的理解,因式分解学通了,那么整个中学阶段所有的计算你都过关了,这个说法毫不夸张--换句话说,这是决定你计算能力巅峰的一个章节. ...

思維的本質是說話.思考就是心想,也就是"心裡說".沒有語言就無法正常思考和推理.這也是人與動物的根本差別. 數學本質上是一門語言.無論在大學課堂還是在小學教師培訓講座上 ...

本篇是本系列計劃外臨時增加的. 前文<數學培訓班(4)>發出後,不少人對究竟如何做文中的題目產生了濃厚興趣.雖然有點出乎我的意料,但也可以理解:堂堂一個成年人,連一道小學數學題都搞不定.. ...

有人說,大學教授培訓小學生是殺雞用牛刀. 一般人總會覺得教小學數學簡單.不就是教小孩加減乘除嘛,中學生都可以教. 當然不是啦. 首先,你得了解教育學.心理學.會跟會教之間,會教跟教得好之間 ...

我們來看一道小學五年級的奧數題: 如果讓初中生來做這道題,簡單: 但是,因為小學五年級沒學過幾何的比例,所以,不能用上述的直接方法. 那這道題想讓小學生怎麼做呢? ...

按:我們其樂教育專門為特殊孩子設立了一個有別於普通班級的天才班,實施特別的培養安排.在天才班,我除了給孩子開設藝術欣賞課(其中就包含音樂欣賞),還開了數學思維課.數學,是我的老本行.我在天才班上課從不 ...

一日與張寶旬大夫聊天,談起中醫有效率.複診率.治癒率的問題,他說一個大夫治病有效率達到10%,堅持個幾十年門診量就了不得.我數學不好,算不清楚,多少也懷疑,所以變通加減了一下,給自己出了這麼一道題. ...

以下是德國人出的數學题: 可测试50岁以上中老年人的退化程度,及预防老人痴呆症.您會幾題呢? 提示:数字顺序不能变,只能应用數學符號!!(不得增加数字) 3 7 5 = 11 3 ...

有人說物理的極致是宗教, 數學的極致是哲學,是有一定道理的. 難怪有人會如此醉心於數學,今天是國際數學日, 請看有趣的算式. 1 x 8 + 1 = 9 12 x 8 + 2 = 98 123 x ...

數學培訓班（1）——奧數“罪過”