【第317期:小讲堂:《夜窗风雪一灯青》点评老师／沧海云翥】 / 开普饭

作者简介：张中央，笔名：沧海云翥，性别：女，汉族。湖南省湘乡市人，迁籍广东。

【碎玉诗词学院】诗词培训、创作学院创办人。【深圳珠江文学社】社长、营运人。【江山文学】／《墨香书社》股东。《光明诗词协会》会员。部分作品刊登于湖南《小掌壶》网、《极文学》网、《中国好诗词》网。《光明诗社》、《涟源诗社》、湖南省《壶天文学》，吉林省《长岭文艺》、《湖南民俗文化》书刊等。

碎玉诗词学院／强化班：高级群临屏;

题图练笔与点评：2017年12月19号

主讲老师 : 群主／沧海云翥。

主讲老师 : 副群主／清雅月影。

主讲老师 : 副群主/拥雪听琴。

高级群本周作业:

七绝，题图内容:夜窗风雪一灯青，题目自拟，一人限一首，作业本周五截止。

:沧海云翥。

2.《无题》

夜窗风雪一灯青，几尺双鱼念婉婷。

柳赠萧娘离灞上，裘单更漏守空庭。

本周高级群作业内容，题图:夜窗风雪一灯青。

在一个风雪之夜，图中主人公秉煤夜读的一个题材。

题目自拟，这也就拉大了题材的空间，但是，文章的中心仍然是围绕夜读去进行的。

作者命题“无题”，但由于作业有要求内容，那么，仍然需按照提供图片的表象，循“夜窗风雪一灯青”的引子深入，从而表达一则故事。好，下面我们一起来看晓晓的这首作品。

起句:

夜窗风雪一灯青，

景起式，作为故事的起端，这也是我布置作业时抛出的引子。

在某一个冬天的夜晚，风雪飞舞，室内一盏明灯。那么，这样的一下夜晚，怎么样了呢？好，我们且看下文。

承句:

几尺双鱼念婉婷。

承，章法上承上启动之义。这句话，就出现毛病了。“鱼传尺素”的典故需要理解透彻，表达逻辑上应该是几尺素书，而不是几尺双鱼，

鱼传尺素，是一句成语，出自于汉代乐府民歌《饮马长城窟行》描写妻子对远方丈夫的思念之情，靠鱼传尺素来传递感情，原诗：“枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言！客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？”

从客人远捎而回的双鲤鱼中，竟然发现丈夫将书信塞鱼腹中，成为了“鱼传尺素”这样一个美好的故事，流传至今。

但是，这里插入鱼传尺素的典故与起句，跳跃太大了。一个风雪之夜，就出现了鱼传尺素，文中的女子就在看心上人写给她的情书了？

也或许是在以几尺素书传给心爱的女子。

转句:

柳赠萧娘离灞上，

转，章法上要有变化，倒叙法，章成尚可，引出回忆。

作者柳赠娘子离灞而去。这里又出现了一个典故。

折柳是一种习俗,寓意期盼行人早归。古代送别是通常会折一枝柳枝，因为柳的谐音为“留”，即留客，不舍之意。表现了一种愁绪，送别时的感伤和别后的思念。

但是，晓晓你错了，折柳相送的对象是远行之人，而你的，反过来，远行的君子折柳送萧娘。

李白“年年柳色，灞陵伤别”就说明了这样一个风俗：古代长安灞桥两岸，十里长堤，一步一柳，由长安东去的人多到此地惜别，折柳枝赠别亲人。

“折柳赠别”蕴含着一种对友人“春常在”的美好祝愿，也喻意亲人离别家乡正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快地生根发芽，好像柳枝之随处可活。人们离别时折柳相送，在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情。“折柳”一词也寓含“怀远”之意。

比如，妻子送相公出门，是妻子折柳赠送给相公的。

灞桥柳又名灞桥，位于西安城东12公里处，是一座颇有影响的古桥。灞桥建于汉代，是座木梁石柱墩桥，它用四段圆形石柱卯榫相接（中间还加石柱）形成一根石柱，由六根石柱组成一座轻型桥墩，墩台上加木梁并铺设灰土石板桥面。是石柱墩的首创者。春秋时期，秦穆公称霸西戎，将滋水改为灞水，并修了桥，故称“灞桥”。唐朝时，曾将此桥叫“销魂桥”，流传着“年年伤别，灞桥柳雪”的词句。“灞桥柳雪”从此成了西安的胜景之一。

作者，在这句中表达的只是回忆折柳离别的场景。

合句:

裘单更漏守空庭。

合，笔落章成之义。自从灞桥折柳相别后，我便是在更深人静之际独守空庭。