做一个让学生佩服的教师 / 开普饭

没有旁观的课堂作者:李广生那天,我在首师大附小听课,校长和几位教师一同参与了听课.那是一节小学一年级的语文课.开始的时候,我们坐在教室的后面,与孩子保持一定距离.随着教学的进行,我发现有几个孩子, ...

从事教育工作,尤其基础教育,差生始终是一个无法绕开的话题.一提到差生教师们是一肚苦水,颇感头痛.那么差生形成的原因是什么?现状如何呢?我在次就自己的感受做一分析,摸索一条差生转化之路. 首先就差生的分 ...

带上思考前行,做一个不再瞎忙的教师(十二) 文/潘书朋 05.教育困境中要自我救赎很多人被目前的教育困境所"折磨",深陷其中不能解脱,除了满腹的牢骚与无尽的埋怨,似乎显得束手无策 ...

带上思考前行,做一个不再瞎忙的教师! 尊敬的各位领导.老师们: 大家上午好!今天我向大家汇报交流的题目是:带上思考前行,做一个不再瞎忙的教师! 首先和各位老师一起探讨交流几个话题:在今天这个物欲横流. ...

最近一直在拜读<第56号教室的故事--雷夫老师中国讲演录>,一个真实.本色的雷夫跃然纸上,让我们这些中国的教育工作者感到无比汗颜. 雷夫的讲演让我们再次体会到:教育原本就是一件很简单的事情 ...

曾经有一段时间,我感觉自己进入了发展的瓶颈期.怎样才能让自己再有突破?今天的我,能不能与昨天的自己有一点儿不同呢? 如今,我每天最高兴的事就是,背着我的双肩包,走进学校,走进课堂.这变化是怎么发生的呢 ...

曾经有一段时间,我感觉自己进入了发展的瓶颈期.怎样才能让自己再有突破?今天的我,能不能与昨天的自己有一点儿不同呢? 如今,我每天最高兴的事就是,背着我的双肩包,走进学校,走进课堂.这变化是怎么发生的呢 ...

有些语文课听下来,常让我唏嘘不已. <狐狸和乌鸦>是一个经典的寓言故事.课堂上,老师把读书的权利还给孩子,引导孩子反复揣摩狐狸三次骗乌鸦的心理活动.听着孩子们越来越惟妙惟肖地模仿狐狸极尽狡 ...

什么是数据感?简单的说,就是对数据的感觉,也称数据敏感度,即在大脑内建立的数字和决策之间的联系.在我眼里,一位拥有优秀数据感的教师能够敏锐地发现数据中隐藏的秘密,并依此精准地调整教学决策. 在写下这篇 ...

到目前为止家访了22位学生,除了县城的学生,远的有社庚.黄埠,近的有九龙.之所以这个暑假选择上门家访,并且在心态上是我自己主动积极去做的,没有任何人强迫,这跟我自己的思想变化有密切关系. ...

赵作银开学的第二天,我让学生以"我尊敬的老师"为题,作文一篇.其中<您让我一见钟情>中的韩老师引发了我诸多的思考,不由在学生作文的后面记录下所思所感,权作教师快速树立 ...

做一个让学生佩服的教师