六年级上科学三单元教案能量与太阳 / 开普饭

一.含义能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源,是人类赖以生存的物质条件. 二.分类 1.按能源形成条件,分为一次能源和二次能源. (1)自然界中本来就有的各种形式的能源称为一次能源,如原 ...

教学内容3.6电能和能量课时1教学目标1.能量有电.热.声.光等多种形式,能量还储存在食物.燃料中.2.电能可以转化成其他的形式的能量,其他不同形式的能量间也能转化.3.通过观察.小实验和阅读资料,研 ...

教学内容3.7电能从哪里来课时1教学目标1.电池是把化学能或者光能转化成了电能.2.电能是由其他能量转化来的.3.通过观察.实验和阅读资料认识电能的来源.4.体验科学技术对人类生活的贡献.教学重点教学 ...

教学内容3.5 神奇的小电动机课时1教学目标1.玩具小电动机的功能是把电变成了动力.2.用分部分观察.整体观察的方法了解小电动机的构造.3.根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动.4.产生探究小 ...

教学内容3.4电磁铁的磁力(二)课时1教学目标1.电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少则磁力小,电池多则磁力大.2.经历一个完整的较深入的科学研究过程:提出问题.作出假设.设计实验.进行检验. ...

课时教案教学内容3.1 电和磁课时1教学目标1.电流可以产生磁性.2.做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验,能够通过分析建立解释.3.体验科学史上发现电产生磁的过程.意识到留意观察. ...

教学内容4.8生物多样性的意义课时1教学目标1.生物多样性对于人类及其他生物的生存.维护地球环境具有意义.2.保护生物多样性就要保护它们生活的环境.3.用图表.文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的 ...

教学内容4.7谁选择了它们课时1教学目标1.同一种生物生活在不同的地方,身体的形态结构也会有所不同.2.环境发生变化,生物的形态结构也会发生变化.3.了解自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样 ...

教学内容4.6原来是相互关联的课时1教学目标1.动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构.2.生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的.3.根据动植物的特殊身体结构推断它们可能生活的环境.4.利用已 ...

教学内容4.5相貌各异的我们课时1教学目标1.同一种生物不同个体之间也存在着差异.2.生物有不同的性状特征,这些特征的不同组合造就了多样的生命个体.3.提高观察能力和辨析不同现象特征的能力.4.发展协 ...

六年级上科学三单元教案 能量与太阳