“Zoom没开门，怎么墙上有影子了？”我该怎么把它圆起来？

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微友：凌哥您好！PEP三年级上册第四单元We love animals A Let's talk部分，情景设置是两个主人公在利用手电筒玩手影游戏，突然Zoom出现了吓了他们一跳，可是在播放课文动画的时候发现其中有个细节是门开了才发现是Zoom，那学生问之前熊的影子是从哪来的呢？他们突然的问题令我始料不及，于是我让他们展开了讨论和想象，应该是什么样子才合理呢？课后我也没有想出更好的解决方案，请问凌哥该如何处理才合情合理呢？

凌哥：您好，凌哥来回看了3次动画。看到整个过程为：两孩子进来后，将门关上了，然后突然出现一个熊的影子（因为，此时，Zoom打开了门）。然后镜头转移到门的方向，我们（观众）看到Zoom站在门口。不是我们看到Zoom的时候他打开门，而是出现墙上熊的影子的时候打开门。所以，这个动画并没有bug。

微友：凌哥太可靠了！感谢您如此及时和耐心的解答！可能是最后一帧画面是先有开门的声音所以才会有这个问题。

凌哥：也不是啊。那个“弹跳音”和墙上出现熊的影子时的“爆炸音”一样，是情绪音效，而不是开门声。可能学生当作是弹簧门了么？

微友：原来如此！原来如此！谢谢凌哥！教学中的大病、小病、疑难杂症遇到凌哥都会迎刃而解！

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教师可以用作小奖品（可以拆开当奖品啊，比如1张、5张或10张）。

家长和学生也可以自购。

可以这样来展示学生的书写、听写，在光滑的墙面上一贴，太方便啦。

=★=★=特色介绍=★=★=

【1】专为英语学习而设计，可以随处贴、随处学。也可以用于听写，最多可以写15个单词或4-5个短句。

【2】特别设计的书写格，中间格最宽(3mm)，第1格2.5mm，第3格2mm，让孩子专注于中间一格的规范性。

【3】第1线和第4线为虚线，第2线为细线，第3线为粗线，让孩子明确书写的位置。

【4】左右留出页边距，避免孩子顶着页边写。

【5】行间空出间距(5.2mm)，用于写中文意思。

【6】最下方可填写“姓名”，防止学生之间相互搞错。“日期”可以用于记录书写、听写日期，还可以方便自己整理学习历史。

【7】采用了护眼纸张：淡粉绿色。

【8】标准长方形便利贴（7.5CM*10.3CM），比正方形便利贴更方便书写英语。

凌哥简介

教育硕士

高级教师

英语研训员

国培专家

桐乡翻译学会理事

【 讲座 · 出版 · 发表 】

浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、浙江外国语学院、云南师范大学、杭州电子科技大学、湖州师范学院、丽水学院、金华教育学院、温州教师教育院、嘉兴教育学院、陕西安康学院；

小学英语教研员与名师国培班、湖南省小学英语骨干教师培训班、江浙沪三地小学英语教师联盟；

杭州师范大学教师教育学院网络课程、腾讯课堂、一起云端教育论坛；

广西南宁市、青海德令哈市、四川青川县、宁夏永宁县；

杭州市（下城区、西湖区、拱墅区、江干区、余杭区、临安区、富阳区），嘉兴市（南湖、秀洲、嘉善、平湖、海盐、海宁、桐乡），湖州市（南浔区、德清县），绍兴市（柯桥区），宁波市（镇海区、江北区）；台州市（黄岩区、温岭市、仙居县）；金华市（婺城区、义乌市、兰溪市、东阳市）；丽水市（缙云、云和、景宁、松阳、龙泉）；衢州市（柯城区）；温州市（鹿城区、永嘉县、苍南县、泰顺县、洞头县）。

中国教师研修网、中国教师教育网、前沿课堂、杰尔特国际英语教学论坛、清瑞教育科技、一起作业网、弘育科技。

上海外语教育出版社、浙江教育出版社、浙江工商大学出版社、中国原子能出版社。

《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计·英语》、《英语周报》、《英语辅导报》、《浙江教育报》。

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