【生活语文】中秋节 / 开普饭

这本书将传统节日与绘本故事相结合,介绍了中秋节的起源.习俗.饮食等相关文化知识.运用翻翻.拉拉.立体等工艺,使孩子与图书互动起来,鼓励孩子动动手,找找看. 故事介绍: <节日体验立体绘本·中秋节 ...

是的,开始从逻辑层面谈课程标准了,是好事,我们真的开始探讨"学习"到底是怎么回事了,这段时间我也在研究"学本"教学,其间就涉及到"以学习为本" ...

©深响原创 · 作者|郭凡瑜近年来,随着<中国诗词大会><经典咏流传>等节目火热,中国古诗词在以比赛.吟唱等更加喜闻乐见的方式和大众传播下重新焕发活力,受到各个年龄段人群的追 ...

提高培智学校特殊学生生活语文课程的有效性张雪玉 (浙江杭州310000 浙江师范大学杭州幼儿师范学院) 摘要培智学校的生活语文课程设计要符合学生的特点,才能提高课程的有效性,增强学生对学习的兴趣 ...

<句式练习> 教学设计陈林琳深圳元平特殊教育学校教学内容本课选自我校智障校本教材重度生活语文教材七年级第二学期第三单元<我爱我家>的第四课.本节课主要学习词语和句式&q ...

课标解读:生活语文的重点刘俊婷郑州航空港区益智学校在这星期的精读课程标准中,我对生活语文课程标准的认识有了一个新的高度,接下来我将从几个方面来谈谈我对课程标准下生活语文的理解. 生活语文的要求: ...

培智生活语文教学案例<小书包> 王沛新安县特殊教育学校喜欢我,就给我一个"好看" 学情分析: 就六班的12名学生情况来看,A组同学具备一定的自学能力,能进行造句及 ...

如何在生活语文教学中渗透德育郜欢欢新安县特殊教育学校在普通学校里,一直强调:德育为先,德育为本.德育在学生的整个学习过程中占有绝对的地位.所谓德育就是对学生进行政治.思想.道德和心理素质的教育, ...

春暖花开我们在一起新型冠状病毒特殊儿童防疫课程 [生活语文]我是防疫小卫士2 邓娜佛山市南海区星辉学校课程目标: 1.能集中注意力听老师讲话. 2.能用普通话朗读防疫儿歌<小口罩> ...

[网课生活语文]元宵节邓娜佛山市南海区星辉学校课程目标: 1.能集中注意力听老师讲话. 2.能用普通话朗读儿歌<元宵节>. 3.能说出元宵节的习俗. 4.能认读词语:元宵节.汤圆.花 ...

春分者,阴阳相半也, 故昼夜均而寒暑平. [网课生活语文]咏柳邓娜佛山市南海区星辉学校课程目标课程目标: 1.能集中注意力听老师讲话. 2.能用普通话朗读古诗<咏柳>. 3.能初步 ...

[生活语文]喝早茶邓娜佛山市南海区星辉学校课程目标: 1.能集中注意力听老师讲话. 2.能用普通话朗读儿歌<喝早茶>. 3.能认读词语:喝早茶.凤爪.云吞.春卷.蛋挞. 4.能正确完 ...

【生活语文】中秋节