南怀瑾先生:真正健康的心理——不怨天、不尤人
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南怀瑾先生:知之 好之 乐之
◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 子曰:质胜文则野,文胜质则史.文质彬彬,然后君子. 质,是指一个人的气质,所谓天性秉赋的厚薄和生理的强弱等等.文,是指文才,包括天才.思想.知识和文学等等.这是说,一个人的气质 ...
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南怀瑾先生:健康正确的行走方式
提 示 走,就是比丘的威仪.出来,目不斜视,前面看正的,不能左顾右盼:眼睛开的,只看前面两.三步路,动都不动.肩膀是甩开的,这个肩膀,气脉都活动了,大步,端容.整肃.你看,我常常在路上走路,看人走. ...
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杨理:探析如何运用数学课堂培养小学生健康的心理品质----推荐人:胡阳新
发<中小学教育>21年3月刊 探析如何运用数学课堂培养小学生健康的心理品质----推荐人:胡阳新 湖北省恩施市芭蕉侗族乡中心小学 杨理 邮编:445033 摘要:从当前的时代背景 ...
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[荀卿庠读书会每天读论语]宪问14.35不怨天不尤人下学而上达 [原文]14.35 子曰:"莫我知也夫!"子贡曰:"何为其莫知子也?"子曰:"不怨天, ...
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[第235期]教孩子学会学习(136) 如何让孩子形成健康的"心理轮廓" 1 父子抢玩具,爸爸不讲理 朋友有一个4岁的儿了,叫贝贝. 一天晚上,贝贝在专心地玩他的变形金刚,朋友也想 ...
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健康的一半是心理健康.健康老龄化,以及人类寿命继续延长,要靠老年人自身不断提高心理健康意识,并在人生的旅途中保持健康的心理,能有一个好心情.老年人在处世为人上,不妨多引人一点"加减乘除&qu ...
