晓彤｜逆教育，真的管用吗？
资深职业辅导师
职业规划咨询顾问
情感专家
资深媒体评论员
苏苏妈：“我妈当初对我就是打骂教育，我每次被打时都会想，将来我要是有了孩子一定不会这么残忍，我一下也不会打的。”
军军爸：“我爸在我三岁时就不再回家，直到我上大学才见到他，还不爱和我说话。我妈里里外外一个人忙，累得脾气不好，难得和我说话，说起来还是数落批评。所以，我性格不好，特别爱钻牛角尖。我不能让我儿子在那种冷漠的环境里成长，我让我媳妇全职陪他，还让我妈、她妈都来帮忙照顾他，让他生活的环境热热闹闹充满了爱。”
小贝妈：“我们家穷啊！姐妹三个都穿亲戚孩子剩下的衣服，一家人吃顿肉也就三四块，还不够塞牙缝的。自从有了贝儿，我就尽量给她好的，再不能让她吃我那份儿苦了。”
这样的父母很多，经常是说起来声泪俱下。但是，是不是逆教育就一定会取得好效果呢？首先，这些父母认定自己小时候所受教育是有问题的，比方说父母粗暴，家庭环境冷漠，抑或是贫困导致的家庭关系紧张等等。
他们普遍认为自己当初受的苦和罪，不能在自己的孩子身上重演，为了保证这一点，就必须把教育方式完全、彻底地调转过来。
然而，一种方法的失当，是不是反转过来就得当了呢？
事实证明，只是简单的反其道而行之并不能取得良好的教育成果。每个孩子都是独特的，既不是父亲的翻版，也不是母亲再生，他们只是他们自己，用自己的体验来决定教育方式，有参考性，没必然性。
苏苏妈现在面临的问题可以侧面发现一些问题，她的确从不打孩子，苏苏在绝对安全的环境下长到十岁。但孩子非常的怯懦，纵然是邻居家小朋友，她也不能够好好的和人家一起玩。
原因就是，苏苏妈对于孩子安全这件事，放在了极端关注的位置上，邻居家是男孩不能让苏苏一起玩，万一伤害了她呢？邻居家是女孩需要有条件地一起玩，不能比她大太多，不能小太多，不能太厉害等等。身边的小猫小狗不能接触，万一有传染病或是咬到她呢？单位活动不能带她去，万一人多被带走了呢？
她这么做的原因，就是认为孩子不犯错，没机会出错，也就不需要打她了。如此，一个逆教育的成果，就是孩子胆小、自私、社交能力低下。上学后，没有要好的同学，没有一起玩的伙伴，大部分时间都是自己活动。
军军爸最近的烦恼是，孩子一点不像个男孩，平时娇气任性，动不动就耍小脾气，近些时候甚至穿衣服都闹着要裙子。这个在一群女人中长大的男孩，说话故意捏细嗓音，头发坚决不让剪，爸爸问他为什么，他回答：“女孩好看，女孩说话好听。”
简单的逆教育，只是解决了问题的表面，却没有深层思考。军军爸从没想过，父母的忙碌和接触少虽然带来了负面效果，却也锻炼了他的坚强勇敢和超强的自理能力，与此同时，成天和村里的小伙伴们一起玩耍，和叔叔大爷们交流，也让他颇有男子气概。
小贝妈的头疼，在于孩子的挥霍元无度，小小年纪会把很贵的新玩具送给陌生小朋友，甚至邀请一群同学去餐馆大吃大喝，吓得餐厅经理不敢让他们进门。最近发生的事情让小贝妈不得不警觉起来，爸爸刚刚给她买的苹果手机，她居然拿到当天就送给了一位其他年纪的同学。妈妈问你怎么能这样做，小贝的回答让她目瞪口呆：“怎么了，又不是什么好东西。”
自己父母教育的成败，的确是我们对于下一代教育的参考，但并不是全部。因为社会在变化，环境在变化，你经历的教育缘于你所生活的那个年代，你父母的教育方式也是那个时代产物。只有认清时代现状，了解自己孩子的性格特征，认清自己所创造的家庭环境，才能良好地教育他们，陪伴他们一起成长。