昨日记||省乡村校长培训第8天，五行平衡，幸福豹澥，欢笑夜宵

洗脸的时候，在镜子里发现额前的白发更多了。哦，我不是近视眼吗，为什么没戴眼镜白发还能看得这么清楚？这是一面能增加扩大白发的魔镜吗？打破它！啊，需要赔多少钱？

过早的时候，广水市蒋林中心小学的熊海才校长，对我说他有四个亲戚姓潘，特意向我介绍了广水市的四个景区，邀请我方便的时候去旅游。根据昨晚培训群里的信息分析，熊校长在工作之余，好游名山大川。8月去广水参加宗亲活动时，我顺路游览了其中之一的黑龙潭景区。我想我还有机会去广水叨扰他的。

上午去光谷五小参观学习。车上，学校一位班主任@我，说放假期间一间教室因为没锁门而丢失了一些小物件。我请东书记、葛登主任等调查处理。

光谷五小以推行“五行教育”闻名全省。进入校园，最先出现的是水文轩，接着是土本堂。土本堂是愚公移山的沙雕，左右两边分别有字：“千里之行始于足下”、“九成之台起于累土”。左边一个小女孩，右边一个小男孩，微笑着向我们问好，解说。我问小男孩：“这个'成’字不是那个一层楼的'层’字吗？”他说不是，就是这样的，老师是这样说的。

然后参观木尚坊。金，火，没有去看。在一年级十一班教室外面的墙壁上，仔细看班级文化牌。久久地看文化牌旁边对“宽容心”的诠释：一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。

 

孔德勇校长在道德讲堂向我们作《五行教育和校园文化建设》的报告。他说他2012年来当校长，五行教育做了四年，发展很快。为什么要做五行教育？失衡。为什么失衡？世界政治格局失衡，中国教育失衡。

他把0到9十个数字成五对从上而下写在黑板上，再对应写上“水木火土金”。他请一个人报出生年月日时，一时无人响应，我举起了手。他把我报的十个数字写了下来，然后一一归入五行里，得出：阴阳平衡，水木比较多，缺火金。孔校长对我这种状况进行了分析。

他列出了校长胜任能力金字塔，强调最重要的是境界、学生观和领导力。“境界，就是从别人的成功中获得成就感。”

他说：“现在，家长，社会人，领导都可以对教育指手画脚。对教育没有敬畏之心，是很可怕的。”

他说自己的学校下放管理权、财权、备课权、考勤权（170多人，学校不考勤，下放给年级自主）、作业权、阅读权（买书权，每个老师自由买二三千元，刷公务卡，买了看了，交给学校图书室）、活动设计权（开学典礼，30分钟）。

不少校长对孔校长学校推进养成教育所使用的五行银行折子很有兴趣。报告之后，我和熊高峰校长还特意找到学校的德育处(学生成长中心)要了样本。

11：08，开始互动。我旁边的王维校长要我说。我说这几天说得太多了，机会给别人说吧。朱颖星校长提问，“五星银行的兑奖一年15万，这种物质奖励是否助长孩子物质至上？”孔校长说：“社会正在物质化、娱乐化和游戏化。我们只负责小学阶段，六年在孩子一生中的影响其实并不那么大，可以说是很小的。真正对孩子影响最大的是父母亲。不要担心孩子会学坏。”

文显培校长说城乡经费差距太大，限制了活动的开展；还就午托的安排进行了提问。孔校长从政策和实践操作两个层面进行了解答。