昨日记||谁在听着我发出的声音
笔记时间：2021年5月12日
笔记地点：白沙小区
全文4节，约1400字，有删节
水车。摄于通城县高冲公社
01
第1、2节课上课。继续讲短语。
叫胡奥锦、毛宇涵、刘康颖等上台听写成语。每人听写7个。
然后以21个成语为例继续学习主谓、动宾和补充三类短语。
还有时间，学习陈子昂的《登幽州台歌》。
讲着讲着，记起王家卫说的话：“人这一世就是一个见天地、见众生、见自我的过程。”
于是就诗歌的每一句谈“天地、众生、自我”。
人活着啊，见过了就是美好的、值得的。
02
中午坐汤同学的车去关刀看恼。在老人家的灵柩前跪拜行礼，然后扶起孝子孝媳。
“节哀顺变。”当大事之际，感觉说什么话都是多余的，简单地握握手好了。
婉拒了主人留吃午饭的盛情，去附近不远的高冲公社。
吴兄陪着进公社里参观。红歌唱响，绿水荡漾。看一些人在网红桥上晃悠。
在公社食堂吃饭。桌上有曾经两次听过她语文课的一位老师，她的脸色比以前更白了。
13点回到城里。在家里午休。醒后去学校。发现从昨天就开始的迎检工作已经结束。
备《望岳》。准备晚自习的学习材料。17点多，到餐厅陪餐。
陪餐结束后，把晚自习的材料送到教室外，请语文小组长陈烨发下去。
材料是同事余唯老师昨天给我的，有两张，一张是《海底两万里》的知识点，一张是练习题。
03
在明事共祚微信群里，发现湖科的吴亚林教授在通城作报告，关于课题研究的。
问吴教授今晚在不在通城歇。他说要回咸宁，问我能不能过去见个面。
我请郑彩萍老师帮我上晚自习，他爽快答应了，并因此推辞了一个活动。
18点多，赶去。吴教授对我提一个建议：日记里写的教育故事都是有典型性的，要注意提炼。
饭后送走吴教授一行。罗、龙和我在花坛前坐坐，说些关于未来的话。
不知不觉下雨了。他俩帮我拦了一辆车，是邓辉老师的。他送我到南门初中校门口。
还有一节多课可上，进教室把郑老师替换下来。
先了解孩子们的学习任务完成情况，再请静怡、婉滢、巧巧等上台演排。
请课代表康颖上台逐题批改。请小组长杜康上台默写《望岳》。
20：20，下自习。去玉秀苑桥中间站着，护送孩子们离校。
八（1）班的胡燚、文宇、可馨等先后招呼我。可馨还欢笑着举起手掌和我击掌再见。
好喜欢这些活泼有爱的娃们。
04
今天，看到曲玮玮在朋友圈里说：
人类更希望需求被听见被认可，甚至无所谓是否“被满足”。沟通时哪怕让对方明白“站在你的角度我能理解你的需求，但很遗憾现在并不能满足你”，这本身就能治愈他一部分。
今天，看到周冲在朋友圈里说：
这人世，每一个人都在受苦，每一个女人都在啼哭。只是，我们从没想到，在我们沸沸扬扬的泪水背后，一直有一个人，因你的哭声而哭，因你的疼痛而痛。
今天，看到庆山在公众号上说：
一路广袤无人苍凉天地。土地其实都是地球的。生命是只属于自己的一趟孤旅。渐渐失去表达的欲望。只是因为你还在爱着我发出的声音。
今天，夜里没有暴雨雷电，可以安睡——梦里见你。
凝望。摄于通城县高冲公社
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