学生作文│分析《雷雨》的语言特色

分析《雷雨》的语言特色

作文要求：

从《雷雨》的戏剧语言特点方面入手，写一篇《雷雨》的戏剧语言特点赏析文章。

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曹禺是中国戏剧史上优秀的戏剧作家，他的处女作《雷雨》成为长久以来观众一直最喜欢的戏剧表演之一，其巧妙运用了戏剧语言特点表现出人物各自的特点。这也是中国戏剧走向成熟的标志。

文章开头的舞台说明“午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”这个说明交代了故事发生的时间和气氛，这种气氛同悲剧剧情紧密配合着，又烘托了人物烦躁、郁闷、不安的情绪，预示着一场“大雷雨”的到来，从而感染了我们，使我们也随之产生了压抑感。

《雷雨》的中的语言大多是极其含蓄的，其中也蕴含着丰富的“潜”台词，更生动地表现出人物的特点。

两人相认以前，周朴园和鲁侍萍的对话是耐人寻味的。“你---你贵姓？”“你姓什么？”“你是谁？”他们回忆三十年前无锡的事情，周朴园慢慢发现这个人对侍萍的事情了如指掌，一步步怀疑她的身份，这三句话是他逐渐紧张的过程。

相认后两个人的性格就更为明显了。周朴园知道来者身世后，立刻警觉起来：“你来干什么？”“谁指使你来的？”两个问句把周朴园的性格体现得淋漓尽致，他害怕侍萍的回答会影响他的名誉和地位。

“你打算要多少钱？”更是表现他已习惯以现实功利思想考虑问题，而鲁侍萍的反问“什么？”表现了她因为人格受到侮辱而愤怒，也表现了对周朴园的失望和蔑视。

《雷雨》中个性化的语言使人物的个性不同而各有特色，而且随着剧情的发展和人物思想感情揭露得出神入化，如：“梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。”从这些语言，我们可以看到虚伪圆滑的伪君子为了掩饰其希望了解的目的，假心假意赞美侍萍。

而《雷雨》中随处可见的富有动作性的语言，如“说不定，也许记得的。”“我前几天还见着她！”“老爷，没有事了？”直接推动了情节的发展。我们可以想象，如果没有这些语言，故事的情节将会很艰难继续发展下去，最后可能两人无法相认。

《雷雨》的语言具有个性化的特点、富有感染力的动作性┄┄也正是这些特点，使它在戏剧史上树立了一座不朽的丰碑。