小猪变形记绘本故事图片及文字 / 开普饭

小猪变形记文光小学二年三班林致远高兴!真高兴!小猪开心地蹦跳着出去找乐子去了. 小猪看见了长颈鹿正在吃树上新鲜的叶子,心里想:"如果我是长颈鹿,该多好呀,抬起头可以摘到天空的星星了. ...

一乌龟想尝尝月亮的味道,伸长了手,伸长了腿,也够不着. 乌龟叫来了大象,大象够不着,叫来了长颈鹿. 然后,长颈鹿叫来了斑马,斑马叫来了狮子,狮子叫来了狐狸,狐狸叫来了猴子,猴子叫来了老鼠. &quo ...

教学目标: 1.阅读图书,学习初步阅读图书的方法,了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程,激发阅读图书的兴趣,培养学生丰富的想象能力. 2.通过想象,师生共同阅读,小组学习,独立阅读等方法阅 ...

教学目标:1.通过阅读,了解小猪改变自己的形态寻找快乐幸福的过程,激发阅读图书的兴趣,培养学生丰富的想象能力培养写话兴趣. 2.模仿绘本想象小猪和袋鼠的对话,把故事画一画,续写下去. 教学重点:听读故 ...

有一天鸭子当上了池塘管理员,他很高兴并且很负责的开始管理小动物们不准在池塘做什么做什么......到最后小动物们都走了,鸭子才发现自己做错了,最后小动物们回来了吗? 和朋友们说话时,要用别人能够接受的 ...

这个绘本不仅仅是写给小朋友的,我想大人看了也一定会反思人生.每个人在生活中总会有种吃着碗里的,看着锅里的感觉.永远都觉得别人的好,其实返过来看看才知道,其实自己拥有的也同样被别人羡慕.

一.欣赏封面,想象激趣. 老师:同学们,今天老师给你们带来一个非常有趣的故事,想知道吗? 学生:想! 老师:我们一起来看看,(出示课件封面)好,我们一起把故事的名字叫出来吧. 学生一起读书名. 老师: ...

小班语言教案:<三只小猪上幼儿园> 活动目标: 1.在看看.听听.讲讲.中理解故事的主要情节. 2.观察图书中三只小猪的行为变化,联系自己的经验,能喜欢上幼儿园活动准备: 1.大图书一本 ...

活动目标学会观察图片,初步理解故事内容. 知道做事要认真,不要图省力. 初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点. 感知故事中象声词运用的趣味性. 活动准备物质准备:角色手偶,故事情节图片. ...

绘本简介:<1只小猪和100只狼>讲述了1只猪被100只狼围攻的故事,其中一页真的画了100只狼,每只狼的形象各有特点,跑起来的样子都不一样.该书被认为是目前世界上画狼画得最好的绘本. 作 ...

小猪变形记绘本故事图片及文字