德逌醫道丨员工激励心法·培养心灵中庸

德逌醫道·员工激励心法

德逌醫道·荣誉出品

Cultivate Moderation In Mind

前言

心灵是人的内在向度的表现形式,是培养完整的人的载体。当前,心灵危机导致教育生活异化。从德智体美方面分析心灵教育的行动逻辑,据此提出心灵教育的最终构建目标,非常有必要。

PART01

心培养心灵中庸

work

 会议展开----

情绪能量要比管理、控制更为重要

①健康管理：之所以放首位，是因为离开健康谈其他一切是浮云。

②时间管理：时间就是生命，向时间要效益，增加生命的厚度。

③幸福管理：活在当下，珍惜眼眼前人，做好眼前事。

④知识管理：人与人之间的差距，在脖子以上。

⑤人际管理：良好的人际关系能助人快速成长。

⑥心态管理：活在当下，放下身段

PART02

天才的另个名字是努力

培养微笑良好习惯，是世界上最好的化妆品。

可以等待机会，但绝不可等待时间

（帕布尔法则：）一天花一小时学习，一年就会成为一种专家。

PART03

成功素质

每个人都是有进取心的，只是表现的形式不一样罢了。如果想出人头地，想与众不同，那么是需要自己不懈的努力和不断地进取，才能最后成功的。

自我认识自我调节

了解自己的优势和短处，与组织环境的关系，善于调节自己的生涯规划、学习时间等。

情绪稳定性

稳定的情绪对技术性工作有预测力。冷静、稳定的情绪状态为工作提供了适度的激活水平。焦虑和抑郁会使人无端紧张、烦恼或无力，恐惧和急躁易使人忙中出乱。

进取心和责任心

进取心是使个体具有目标指向性和适度活力的内部能源，认真而持久的工作是个体事业成功的前提，而具有进取特质的个体也就具有了职业成功的心理基石。责任心强的人常能够审时度势选择适度的目标，并持久地、自信地追求这个目标，责任心强的人事业容易成功。

自信心

自信为个体在逆境中开拓、创新提供了信心和勇气，也为怀疑和批评提供了信心和勇气，自信常常使自己的好梦成真。没有信心的人会变得平庸、怯懦、顺从。喜欢挑战、战胜失败、突破逆境是自信心强的特点。

自我力量感

虽然人的能力存在差别，但只要个体具有中等程度的智力，再加上善于总结经验、教训，善于改进方法和策略，那么，经过主观努力之后，许多事情是能够完成的。因此，可以把成功和失败归因于努力水平的高低和工作方法的优劣。

END