录课课件制作误区之文字搬运14 / 开普饭

"演示文稿设计与制作"微能力成果提交孤山子镇中心小学于海颖一.教学主题六年级语文课<盼> 二.主要内容 1.学习课文第二.三部分,理解课文内容. 2.体会课文是 ...

这节课,我们将通过分析一个课件的问题,来详细介绍录课课件制作的一些不为人知的细节.正是这些我们平时不以为然的细节决定了一个课件的好坏成败.(视频是新录的,文章是十年前的.) 其实,课件人人都会制作,无 ...

不知道你是否听说过"苟且红利"这个词?苟且红利是指,在别人随便.将就.敷衍.不当回事的时候,你不随便.不将就.不敷衍.努力了,较真了,就能收获别人得不到的额外收获.所谓苟且红利其实 ...

这节课,我们来看一个一般人认为很好的课件,却会有很多非常明显的不妥.是什么? 微课也好,网课也罢,录播也好,直播也罢,它们都有一个共同的性格,那就是开放.它们喜欢展示,陶醉于人前显摆,追求回头率,所以 ...

十多年前,我刚接触电脑,刚学习制作PPT 时,一度十分兴奋,以让图片.文字随心所欲地动起来为能事,贪婪地学习研究各种花哨的技巧.高深的功能.复杂的自定义动画. 所以十多年前录制的第一波60集的PPT ...

今天我们探讨两个问题,一个是多动症,一个是课件不能反应课程的逻辑. 我们初学PPT 制作都觉得把文字.图片放进去,弄成各种好看的颜色,再让他们动起来,就是好课件了.这就是我们说的多图.弄色.好动. 也 ...

一直钟情于视频分享,因为觉得视频直观,看得清楚,说得明白.可是,每天录制视频.剪辑修改,五分钟的视频从准备到生成,需要三个多小时,再加上文章写作编辑,一篇文章发布要用五六个小时,连续十几天,老毛病再次 ...

对于文字的处理一直都是课件制作的一个重点,但同时也是一个难点.先不考虑美不美,先要做的是如何能把话说清楚,如何能让学习者把你的观点在一瞬间看清楚. 老师最严重的职业病,就是恨不能把自己肚子里所有的东西 ...

不少老师看了我的文章说,闫老师,您真是大师.可是您知道吗?所谓大师,就是踩过这条路上所有的坑. 我今天所说的所有问题和不足,都是我曾经犯过的毛病.如果把做事比作渡河,我只不过比您先趟过去,知道了河底有 ...

很可能我们知道课件应该一目了然,却不知道怎样才能一目了然,也许我们知道幻灯片页面布局应该美化,但并不知道怎样才算美. 前面我们反复强调留白.删减,做PPT 的人经常提到一句话,少即是多,留白是一种智慧 ...

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