萨提亚系列11：雕塑

（本文作者：台湾心理剧学会理事长  张丽凤博士）

一、雕塑的功能

由主角将家庭成员（由团体中其他成员或物体代表的家庭成员）放到某一位置中，以肢体与距离的型态来反映主角眼中家人的特质与关系，或在某一个特定时刻他与其他每一个家庭成员的关系。这个结果以生动、戏剧化的方式显明家庭影像结合非口语的距离、姿势与表情，这种距离的隐喻象征家庭接纳与排斥、依赖与独立、亲近与疏离等主题。

帮助个人检核对家庭关系已存的观点，以扩展对自我与家庭动力的觉察，及对经验的再诠释。这种对家庭关系具体的描绘，比口语的描述或未详细说明的想象较容易使个人储存、补救、产生关连与行动，并经由现在的行动强调改变的新的可能性（Constantine,1978;Lawson,1988;Luann,1991）。

二、家庭雕塑的功能

1、最明显的功能是作为探索或显示隐藏的或不清晰的动力（Constantine,1978），可增加对自我与家庭动力的觉察（Lawson,1988）。

2、可强化非口语经验，减少理智化（Lawson,1988）。

3、在持续的治疗过程中用来进行临床诊断与介入策略的评估（Constantine,1978;Luann,1991）。

4、行为的呈现比口语的描述更能精确地反映家庭的沟通，且过去的经验可活跃于现在（Satir & Baldwin 1983）。

5、在训练课程中用来增进个人的成长与发展（Luann,1991）。

6、为受训者示范表达性、经验性方法的训练技术（Luann,1991）。

7、在家庭重塑的过程中，会运用许多肢体雕塑的方法来传递各种不同的内心状态或人际互动模式，这是一种非常具有威力性的技巧，它能够刺激主角的知觉系统，并且直接由身体引发内在的深层感受，同时还可以帮助其他成员很快的了解及同理主角的心境（王民）。

8、雕塑最大的优点是透过肢体行为的示范将“家庭沟通”精确地显现出来，比诸语言描述更加入木三分。另一个优点是可以将过去的家庭经验于此时此刻重现（Satir & Baldwin 1983）。

9、可以以更人性的方式看待自己的家人，发现她们也有脆弱。

三、雕塑的不同类别

1、拍照……

2、活的雕塑……

3、进入心理剧……

四、家庭雕塑的步骤

1、设景：……

2、选择角色扮演者:……

3、创造雕塑（1-20）:……

五、处理雕塑

……让主角以成人的眼光看到自己童年的家人互动关系与小时候的自己……

六、雕塑后的分享

……回馈时，宜分享“共鸣经验”，帮助主角好像从“脱衣服”再“穿回衣服”一般，对主角的经验提供普同性、支持与肯定。

……

【资料来源：张丽凤（台湾）博士在“一万心理”和“易术心理服务中心”的培训讲义。】