琴深如海绝对原创的文字精神，笔随心，文随情，不从俗，反抄袭。人生的意义，不是得到了什么，而是为世界留下了什么。
Saying:快乐学习，实非易事。
文/如海
今天看了一个视频，是董卿2019年在厦门大学的演讲，《朗读者》厦门读者见面会。董卿说，大大到央视视察的时候说：“央视的观众上亿，要往脍炙人口、寓教于乐的方向上努力，做有温度、有意义的节目。”《朗读者》最后做到了，大火而且充满正能量，成为了娱乐综艺满天飞当下的一股清流。读书这个话题，永不过时，也永远值得提倡。以央视的号召力和资源，做传统文化的节目，自然比地方卫视更有实力和资格。但要做到寓教于乐，也确非易事。《朗读者》在寓教于乐方面，属于一档优秀的节目，起到了很好的推广读书的作用。罗翔讲刑法，以张三为例，把各种曲折的案件改造成了段子，在B站上大火，赢得了年轻人的青睐。那么，罗翔轻松幽默的方式讲枯燥的刑法，算不算一种寓教于乐？我认为算，而且起了很好的典范作用。罗翔式的“娱乐化”教育，并不是娱乐至死的简单产物，而是教育顺应时代的产物。在这个充满压力和焦虑的社会，成功出色的教育，还得抓住年轻人的口味。无疑，罗翔做到了。但网络里同样有质疑的声音, 认为听的人当成段子，没有多少人是真正想学刑法的。事实上更乐观，听众一边听，一边通过弹幕提出自己的疑惑，起到了互动的作用，视频教育的意义显而易见。罗翔，首先是一位刑法课老师，其次，才算是一位网红。虽然大多数观众无法给出一个准确的法学答案，但罗翔的很多法学、伦理、道德等理念依然被大家习得。我认为，寓教于乐本身就很艰难，也是千百年来我们认为最理想的教育方式。有罗翔这样的优秀教师，理应扶持和推广。“老师您的课以案例出发、生动有趣的讲解不仅只对法学生们有所帮助，对我们这些其他专业的学生都有很大帮助。您在让同学们记住枯燥知识的同时，还拔高了主题，融入了您对法的思考、对社会的思考。从您身上学到法律倡导的善和正确的价值观，无论对哪一代来说都是大有裨益的。”这是听众的声音，也是最好的认可。还有一个讲课走红的大学老师是旦大学的陈果，主讲《思想道德修养与法律基础》。陈果颠覆传统的授课方式，远离教材的具体架构和内容，我认为有着相当大的勇气。陈果是哲学博士，气质颜值都非常不错，一时间在网络上大红。但随之而来的也是质疑。有人觉得陈果讲的是没有营养的鸡汤，空洞无物。知乎有一个评价很中肯：“这不就是小马过河的故事吗？河还是那条河，不深不浅，牛伯伯踏进去刚没过脚脖子，小松鼠进去就能被淹死。陈果的课就是这么个课，自己肚里有货的人就会觉得乏味，自己肚里没货的人就会甘之如饴。”思修与法律基础，本身就不好讲，陈果能够创新形式，得到学生认可，已经是相当不错的寓教于乐的方式了。但偏偏有人认为陈果在装别人的灵魂导师、幸福导师和人生导师，是为了成为网红。诸如此类的阻力和讨伐，使得陈果走下了神坛。陈果说“我自风情万种，与世无争”，“值得庆祝的人生、闪闪发光的人生才没有虚度”。这是一种积极的人生态度，没有什么错。她也没有否定平凡的人生。寓教于乐的，还有讲考研的张雪峰，也是一个有趣、生动的讲师。他们的特点都是有梗、幽默风趣，讲课深入浅出。教育是系统工程，能寓教于乐的，已经算创新了。如果又受到大众的喜欢和追捧，实乃教育之幸事。我们不应该轻易打击和扼杀，而应该扶持和改进，才是最为妥当的做法。
青春、梦想，诗和远方
主张俗世中，不俗的精神生活
文字原创温暖，必定值得与你为伴
一日不读琴深如海，仿若三日不知肉味
