《初中数学整体性教学设计》培训心得体会 / 开普饭

一.什么是课堂教学设计所谓课堂教学设计是指课堂教学的设想和计划,即在课堂教学工作开始之前教学的预谋和筹划.它有以下特点: 1．规划性. 课堂教学设计实际上是对整个教学过程的各项工作做一个规划.如教学 ...

如何用新课标解读小学数学教材教材是教学内容的重要载体,也是教师沟通学生和学生学习的载体.读懂教材是教师的专业基本功和基本素养,是教师组织课堂教学的基础.众所周知,备好课是教师上好课的关键,而上好课则 ...

[特大喜讯]热烈祝贺数学帝葛军荣获教育界最高奖! [来源]华东师大出版社基教分社.转自:妙解之慧. (5)本公众号对优秀作者和名师一般会附上"作者简介",以让广大读者更好地了解作者 ...

2021年2月24日在学校的组织下参加了由进修学校组织的网络培训会.通过这次学习,让我对初中英语教学中单元整体教学设计有了新的认识. 首先,是由白老师为我们剖析了日常教学中出现的单元教学问题.通常有单 ...

进入新学期,老师们都有自己新的打算:新教师希望上好教师生涯第一课:老教师希望教学进步.如何上好一堂数学课,是一个没有答案的永恒的话题."教无定法",但教有规律.数学教学服从于学生的 ...

整体性教学设计就是按照"总-分-总"的原则进行教学设计. 第一个"总",就是先作粗浅的梗概介绍,它在一定程度上为整个学习起着导航和定位作用,使学生学习始终保持着 ...

数学教育是一门设计科学,数学教学也和装修房子一样,需要进行整体性设计. 一.整体性教学设计的内涵.特征及类型 1.整体性教学设计的内涵整体性教学设计是以教材为基础,用系统论的方法对教材中具有某种内在 ...

通过这次培训,见识到了很多教育领域大师们的风采,也认识了不少优秀的年轻教师,通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方,可以向他们学习.请教,使我能够取长补短,对我自己也是一种成长的好方式.下面是我通 ...

韩学高 [摘要]阅读是人类认识世界的重要途径,书籍是提高人素养的重要载体.而当前学生仅限于语文阅读与英语阅读,对数学阅读认识不足,且教师在数学阅读教学方面也存在问题,如:教师自身对阅读认识不足,指导 ...

做老师是我从小的梦想. 每每想到自己可以从始至终从事着热爱的事,内心总也多了几分感恩.然而周而复始的日子,也紧张也压抑也要时刻打起十二分精神的生活又时不时让我感到疲惫无助.自知人生是一场义无反顾的修行 ...

"学然后知不足,教然后知困".2021年5月19日,我有幸在白水县东风小学参加了渭南市2021年"城乡教师学习共同体--名师引领行动"语文学科培训活动,四位老师 ...

《初中数学整体性教学设计》培训心得体会