什么是诚恳的认错

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什么是诚恳的认错

做好学生日常行为规范的养成教育，是学校教育的职责，也是提高教学质量的重要保障。因此，从严做好学生的品行监管，始终是我校学生管理的重要举措之一。

然而在实际的操作中，我们不怕学生屡屡犯错，就怕遇到一个不配合的家长，让我们的教育举步维艰。

上午，九年级的一名学生，因为又一次在学校吸烟，老师要求停课写检查，反思错误。这是一个很常规的处理方法。

没多久，家长来到了学校。直接对老师讲，学生已经知道了吸烟不对，先让他进教室吧，学生学习本身就不好。

家长轻描淡写的一句话，好像是告诉老师，学生已经认错了，就应该像没发生一样。学生学习的好与不好，与老师让不让进教室有关，而与吸不吸烟没有半毛钱关系。

每个人对自己的过错，都会有一种掩饰和防卫的心理。同时，为了早点息事宁人并尽量减少自己的损失，经常会随口来一句：我错了，下次不了。

说白了，这样的认错，仍然是在维护自己，只是想早点划一个句号，并没有太多的诚意。甚至还有一种道德绑架对方的味道：如果你不接受，不原谅，就是你不宽容，不包容。就像这位家长一样。

诚恳地承认错误，实际上是在人与人的交往中，不要太自我，多站在对方的角度想一想。

诚恳地承认错误，实际上也是一个有良好修养的人，用人格呈现出的真诚，它是一种力量，更容易博得别人的认同和原谅。

诚恳地承认错误，实际上更是一个人内省和修炼的成长过程，虽然在这个过程中，会损失一些，会痛苦一些。但是一旦过去了，你会突然发现，前面的路并不那么复杂。

什么才是诚恳地认错呢？至少应该包括三层意思：第一，承认自己错了。第二，表达想改变的决心。第三，把是否接受认错的决定权交给对方，也就是要积极主动地接受惩戒，努力用行动去赢得对方的谅解。

这位家长的态度，也注定决定了他的认错难以让人信服。积极配合年级的处理也就成了他下一步要认真做的。

有了好的行为习惯，才会有学习上的进步，惩戒本身就是一种教育。