一起来探究下声音是怎么产生的？ / 开普饭

编者荐语:目前很多学生物理学习中不进行实验操作,只是在机械性"刷题",这一现象在毕业年级显得尤为突出,这种"假实验"的恶果直接导致学生的动手能力越来越差.学习物 ...

小实验--探究影响声音高低和强弱的因素日期:2017.10.12 星期四实验人:王圣林实验材料:钢尺.课桌实验方法与步骤: (一)探究影响声音高低的因素 1.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上 ...

实验认知:照镜子我们都知道,它是平面镜成像,那么凹面镜,凸面镜又成怎样的像呢?如果将两个凹面镜合在一起又会出现什么现象呢?通过这样的比较和探究可以拓宽我们的知识面. 实验器材:小碟.橡胶圈.色素.七星 ...

实验认知:游乐场,儿童乐园中,有一些镜子迷宫会让你失去方向感,被困在无限延伸的镜面世界中.想一想,为什么会有这种现象发生?这其中蕴含了怎样的原理? 实验器材:双面胶.镜面.小兔子.舞台卡纸.二极管. ...

实验认知:谈到昆虫,也许我们已经很熟悉了.彩色纷飞的蝴蝶,防花酿蜜的蜜蜂,吐丝结茧的蚕宝宝,引吭高歌的知了,争强好斗的蛐蛐...可是你知道昆虫的身体结构和生活习性吗?你能分辨出什么才是昆虫吗?那就让我 ...

实验认知:风是由空气流动产生的自然现象,它是由太阳辐射热引起的.太阳光照射在地球上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往上升.热空气上升后,低温的冷空气横向流入,上升的空气因逐渐冷却变重而降落, ...

实验认知:平时喝水的时候,放点糖进去,喝起来甜甜的:放点盐,咸咸的.炒菜做饭的时候,放入辣椒,辣味就有了.溶解的现象在生活中无处不在,时时刻刻发生着. 实验器材:杯子.搅拌棒.牙膏.食用油.甘油.茶叶 ...

实验认知:平时喝水的时候,放点糖进去,喝起来甜甜的:放点盐,咸咸的.炒菜做饭的时候,放入辣椒,辣味就有了.溶解的现象在生活中无处不在,时时刻刻发生着. 实验器材:搅拌棒.杯子.色素.红糖.沙子.盐实 ...

实验认知:傍晚的阳光晒在身上暖洋洋的,锅里的饭菜,冒着诱人的香味:锅底的火焰不遗余力的将热传给铁锅,铁锅更加的烫了,快速的翻炒几下,将热量传给了锅中的食材,一盘美味的菜肴出锅了.小朋友,你知道热量是怎 ...

一起来探究下声音是怎么产生的？